中华优秀传统文化与现代设计的深度融合，为艺术设计教育增添了动力，使其艺术表达方法更新颖、内容更丰富、科技感更强烈，这使得我国艺术设计教育的教学内容更新颖，设计理念更具时代气息。成都理工大学视觉传达设计专业将中华优秀传统文化融入视觉设计中，结合现代科技、内外联动，使项目式教学与实践相结合，培养符合时代需求的智慧创作型高级专门人才，更好更快地为国家建设与社会发展作出积极贡献。

    面向社会，展示特色

    绝大多数高校艺术设计专业重基础和理论，培养学生的艺术理论修养和设计创新思维能力，这是高校艺术设计教育的特点和优点。学生往往对艺术设计的概念、法则和风格能做到熟悉了解，并在平常的学习和生活中，对市场上的产品给予客观分析和评价。

    高校教师理论修养高，逻辑思维能力强，拥有丰富的设计经验，在教学之余能够参与校外设计项目，既发挥自己的理论研究优势，又能在实践中积累实战经验，更好地为艺术设计教学服务。成都理工大学视觉传达设计专业教学中学生创作的艺术作品形式多样、内容丰富，还推出了一些优秀作品，在教师指导下再经深入打磨后推向市场，满足社会需要，发挥其艺术价值的作用，从而提高学生学习和艺术创作的积极性。学生进入大学三年级后，基本上能参与完成一些雏形或小型设计项目，学校根据课程特色，积极组织学生参与社会实践，运用设计理念和方法，参与政府部门、校外企业的设计项目，既推出了个人设计作品，传播了专业品牌，又能勤工俭学，积累工作经验，为今后就业创业打好坚实基础。

    引入资源，合作双赢

    艺术设计专业教学的特殊性很强，对学生的设计思维能力和独立动手能力要求严格，学生必须具有扎实的基本理论知识、丰富的想象力、敏感的观察力和强烈的感悟力才能适应市场需求和激烈的社会竞争。这就要求学生积极学习相关专业知识，多与专家交流，及时了解社会信息，以此丰富自己的知识库，拓展自己的设计思维能力。

    多与政府部门、企业等相关部门的专家交流，让学生了解市场的流行趋势和发展趋势，对作品完善具有指导性。近年来，科技与艺术的结合更加紧密，学校艺术设计系制定了科学长远的学术交流及人才互动计划，通过积极邀请校外设计师及知名专家到学校讲学，举办讲座或展览，与学生一起分享新的研究成果和特色案例，帮助学生及时了解和掌握市场发展行情，明确学习任务，制定工作目标，运用新技术创作高质量的作品。

    成都理工大学艺术设计系还根据课程特色及需要，制订一套“校外人才定期授课计划”。主要针对那些实践性强、授课时间灵活的专业课程与校外企业签订合作协议，聘请知名企业设计师上课。毕业设计安排校外知名设计师与学校教师一起合作指导，培养学生综合设计能力，使学生的毕业设计作品更具科学性、可行性和创新性。

    内外联动，项目教学

    实践是视觉传达设计专业课程教学的最后环节，也是检验学生学习效果更好的方式。校外设计师与校内教师根据专业人才培养方案课程大纲要求，充分发挥各自优势特长，制订科学合理的课程计划，将项目带入教学，共同指导学生完成设计方案及作品。根据课程内容及要求，把合适的政府部门项目、校外企业项目或高级别的设计竞赛，作为课题进行研究和设计。这样，学生学习积极性高，目标和任务明确，作品通过率高，既获得了实践锻炼，又能出成果，而且作品可应用于市场。

    学校与政府部门、校外企业共建专业实践教学基地，根据教学要求，定期接收学生参与教学基地的一些项目的设计与研究，安排各单位设计师和技术人员与任课教师合作，共同指导学生完成项目中的任务，既达到了学校专业实践教学的目标，又为企业提供了一些优秀作品。

    “实践是检验真理的唯一标准”。内外联动，进行项目式教学，多实践，才能使理论转化为动力，学生设计能力才能提高，作品才会越来越好，毕业生的社会适应能力才会更强，从而进一步提升教学质量。

    （冉冉）