2019年元月，湖南科技大学义务教育职能移交湘潭市经开区，有着40年办学历史的湖南科技大学附属学校更名为“九华和平科大小学”。近年来，学校坚持以立德树人为根本任务，确立“和而不同，向美共生”的办学理念，将“和美教育”贯穿育人全过程，取得显著成效。

    “和美教育”，文化立校

    为实现学生德智体美劳全面发展的总体目标，校长李莉任职以来，结合学校提质发展的思考，凝练出“和而不同，向美共生”的校园文化理念，并以师生共建的方式，推动构建“和美”文化体系。

    环境熏陶美。让静物能说话，让走廊变课堂，让花木送清雅。每一间教室都有意蕴，每一个书吧都有趣味，每一处庭院都有主题，每一个角落都是课程。置身校园，处处惠风和畅，时时温馨弥漫。

    关系成就美。在教师与学生、学生与学生、教师与家长之间构建和谐、美好的关系，班集体“目标明确、组织健全、舆论健康、关系和谐、活动丰富、安全温暖”，成为学生喜爱的美好家园。

    课程造就美。开设美德、美智、美艺、美体、美劳课程，构建“基础+拓展+研究”的“和美”课程体系，以基础课程实现优质均衡，以拓展课程促进特长发展，以研究课程落实办学特色。

    教师助力美。引领教师用爱温润学生世界，内心纯净充满温度；用情静待学生成长，心胸开阔彰显气度；用心丰实自我底蕴，学识积淀日显深厚。做“三度”教师，与学生一同走进有色彩、有温度的世界。

    学校“五育并举”，努力培养“自立、乐群，自律、乐学，自信、乐观”的“三自三乐”少年。学校以“情感教育”为底色的“和美”文化已深入人心，被评为“中国陶行知研究会苏霍姆林斯基教育思想示范学校”。

    继承传统，拥抱科创

    学校以“和美”文化引领课程建设，推进“文化自信与科技创新”双翼并行的大美育课程体系建构，促进学校高质量发展。为弘扬中华优秀传统文化，学校开发建设中华优秀传统文化课程，并将书法、国画、民乐、传统游戏等引入校园，引领学生成长为中华优秀传统文化的弘扬者、传播者和继承者，不断增强学生文化自信。

    重视科技创新教育在素质教育中的重要作用。引入机器人编程和人工智能项目，开发编程课程，鼓励有兴趣的学生加入科技社团和机器人社团，开展集知识运用、技能培养、探究学习于一体的科创活动，形成“人工智能创新教育”特色。通过激发学生的好奇心和探究热情，鼓励学生体验科学探究过程，进而提升学生的科学探究能力、思维能力、实践创新能力和交流沟通能力。

    学校全面开展科技创新教育以来，薛富轩等300余名学生在国家、省市各级比赛中斩获奖项。学校被评为“全国青少年人工智能活动特色单位”“全国‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动试点单位”“湖南省十佳科技教育创新学校”“湖南省青少年机器人竞赛暨创意编程与智能设计竞赛优秀组织单位”“湖南省青少年天文科学大赛天文知识竞赛优秀组织单位”等。在“和美教育”模式下，学校遵循生命成长规律，尊重学生差异发展，促进了学生个性成长和学校特色发展。

    实践“双减”，提质增效

    为更好地落实“双减”政策，学校进行创新思考，通过让作业“精”起来、让课堂“亮”起来、让课程“立”起来、让评价“新”起来，形成了“双减一起来”校本化实施路径。

    学校科学规划、系统设计课后服务课程，为学生提供多元化、个性化和趣味化的课程，涵盖艺术、体育、科创、文学、音乐等30多个门类。借助湖南科技大学的学科、专业和资源优势，建设教师专业发展共同体，安排专职教师和兼职辅导员进“三点半”课堂。结合办学特色和学生需求，通过加强与高校、博物馆、科技场馆等社会资源的合作，开展多形式的参观、拓展、研学等社会实践活动，提供集趣味性、科学性、创新性于一体的系列活动，让丰富多彩的“三点半”时光，成为学生挥洒活力的天地。

    学校先后获评全国青少年校园足球特色学校、全国校园大课间啦啦操推广实施单位、湖南省戏曲进校园特色小学、湖南省绿色阅读优秀学校、湖南省第一批综合防控儿童青少年近视示范校、湘潭市小学课程改革样板校建设学校等。“小学和美教育的实践探索”荣获湘潭市基础教育教学成果奖一等奖，校园文化建设工作多次在全国学术性会议上作经验介绍。

    “学校将以培养学生核心素养为指导思想，擦亮‘和美’育人特色，进一步发挥课程育人价值，丰富课后服务供给，为学生全面发展赋能。”李莉校长表示。

    （杨松云 邓亦）