江苏省连云港市赣马高级中学坐落于连云港市赣榆区赣马镇，校园内拥有距今4000多年的后大堂龙山文化遗址和赣榆战役纪念地等珍贵德育资源，人文荟萃、灵气氤氲。

    学校励精图治，敢为人先，办学效益逐年提升，被评为21世纪中国学校体育发展研究实验学校、国家德育与心理研究实验学校、江苏省教科研工作先进集体、江苏省绿色学校、江苏省平安校园、江苏省电化教育实验学校、连云港市文明单位、连云港市特色学校等。 

    “青春奋斗者”的“弘毅”品格

    秉持得天独厚的德育资源，学校进一步整合校内外德育资源，以“弘毅”品格作为高中生青春奋斗的行动标准，构建了别具特色的“青春奋斗者”德育体系。

    构建“弘毅”课程体系。以中华民族传统节日和校园及周边的历史文物、文化为主题，构建中华优秀传统文化课程体系，开发了《龙山文化溯源》《吴敬梓作品研学》《中国传统节日》等校园读本；依托校内及区域的革命遗迹，围绕共同理想、民族精神和时代精神、社会主义核心价值观等，构建红色文化课程体系，开发了《党的生日》《中华民族精神》等读本；以青春为主题，构建青春文化课程体系，开发了《书法艺术鉴赏》《运动健康知识》《作物栽培学》等读本。

    构建多元场景平台。为深入开展体验式德育，学校建设了“一馆、两廊、一苑、四处校外基地”。依托碑刻文化研究室开设了拓片课程和书法课程；依托龙山文化体验室，特聘国家非遗传承人李大专开设黑陶鉴赏与制作课程。充分利用赣榆德育文化资源，建设了抗日山烈士陵园、小沙东海战纪念地、赣榆博物馆等四处校外德育实践基地。

    构建自主管理网络系统。学校拓宽德育路径，回归教育本真，初步成立了学生自主管理委员会，构建多元多维度的德育评价模式，开展弘毅标兵、弘毅班级、弘毅国旗手等系列评选活动，调动学生的积极性。

    开展特色主题活动。建设“青春奋斗者”之家网站，让学生通过网络记录校园点滴、畅谈大事小事、展现青春风采。开展日常行为规范知识竞赛、国家公祭日爱国主义教育、“我与祖国共成长”主题演讲、“今日我上榜”、校园艺术文化节等活动，主题鲜明，特色突出，寓教于乐。

    高效课堂下的“目标引领”

    学校积极探索“弘毅”课堂教学基本模式，创新“目标引领教学法”，使育人目标与课程目标高度一致。“目标引领教学法”融合国家层面的教学目标、学科核心素养目标、课堂教学目标、学生的学习目标、课堂的达成目标等。教师在国家层面教学目标的引领下，依据核心素养、课程标准、教材和学情制定课堂教学目标，明示学生该知识点、框体或单元的学习目标，然后以教学目标为导向，在整个教学过程中开展一系列活动，以此激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现目标而努力学习。

    其课堂教学模式包含六大环节。一是“定”，教师集体研讨确定课堂教学目标。二是“展”，课前展示学习目标，让学生知晓课堂学习任务。三是“探”，教师设置教学情境提出问题，学生分组进行交流讨论并进行展示，师生实现良好的课堂互动。四是“点”，教师在学生讨论、交流、展示的基础上，根据教学实际适当精讲、点拨，适时将问题发展、提高、形成能力。五是“练”，围绕目标有针对性地进行当堂测验，检查目标达成情况。六是“评”，当堂反馈和评价学生达标情况，发现问题及时处置，提出课外完成目标。

    “目标引领教学法”重视目标预设，以目标引领、问题导学、项目设计建立的三维坐标系，培养了学生的高阶思维能力，提升了学生的学习能力。充分尊重教学规律，重视科学性与可操作性，既兼顾学科核心素养培养要求，又和高考评价体系紧密相扣。同时，坚持以生为本，强调教与学、学与思、知与行的结合。在课堂上，学生始终是学习的主体，教师始终是学生自主学习的指导者与支持者。

    夯实德育根基、进行高效课堂改革的同时，赣马高级中学秉持“教育即服务”的理念，一切为学生着想。校长锐意创新，率先垂范，以学校和师生发展为己任，校长信箱定期回信倾听学生呼声，解决学生困难；教师转变教育观念，德高业精，以敬畏之心工作，以父母之心施教。基于爱的严格管理，使班主任及任课教师在学生管理过程中遵循基本理念，促进良好校风、学风、班风的形成。同时，食堂菜品丰富可口，师生同餐，领导陪餐；宿舍温馨舒适，学生往返统一乘车等，都展现了学校高度的凝聚力、严格的执行力和超越的创新力。

    十年树木，百年树人。教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。站在新时代的起点，赣马高级中学将坚持目标引领、以生为本，开启新征程，一起向未来，坚持文化赋能、活动育人，踔厉奋发、笃行不怠，为办好人民满意的教育贡献力量。（徐明 张敬怀 许志敏）