屈原文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是湖北省宜昌市宝贵的文化资源。宜昌市西陵区绿萝路小学以屈原文化为精神内核，把屈原文化融入教育的各环节，培育有民族魂魄的新时代青少年。

    传承屈原文化的系统性，让屈原精神融入学校文化

    绿萝路小学以“绿萝”为名，与屈原香草诗赋同根所系；以“求索修远、快乐向上”为校训，与屈原求索精神同脉相连；以“自然的生态、自由地生长”为办学理念，与屈原独立人格同频共振。

    屈原文化进入校本课程。学校聚焦学生核心素养，探索德智体美劳“五育”融合大教育。德育课上，学习传统礼仪，开好“寻找屈原”班队会；语文课上，吟诵屈原经典诗句，感受中国古诗词的浪漫；体育课上，开展划旱龙舟等传统趣味体育活动；劳动课上，学生走进香草园，跟着《楚辞》识植物，种植橘树和药材，并制作植物二维码；课后服务平台开设皮影戏、茶艺、古琴等9个非遗社团，在皮影戏社团，学生自编自导演绎屈原故事，感悟他深固难徙的爱国情怀。

    屈原文化融入校园文化。学校打造了修远廊、橘颂坊、天问角等校园九景，名字均取自屈原作品或诗句，努力让校园环境为育人赋能，让屈原文化自然流淌在心间。

    修能班、方正班……各班班名以屈原作品中的字词命名。校园内有摆放绿植的窗台“菀青台”、展示学生作品的“舒志墙”等，学生争当校园文化讲解员，屈原文化之根在学生心中生根发芽。

    突出屈原文化的普及性，让屈原精神浸润学生心灵

    经典诗文人人读。从大雅歌唱到浪漫独创，屈原留下了精彩绝伦的文学财富。学校致力于让校园飘满书香，成立“快乐阅读”课题研究团队，开发“快乐阅读”手册，打造“朝吟诗词赋、午读整本书”的阅读模式。每日清晨，全校学生吟诵屈原名篇佳句，以诗词背诵为载体，品味《离骚》的隽永，深悟《橘颂》的醇厚。午间时分，师生共读一本书，低年段以《神鱼驮屈原》等绘本阅读为主，高年段以《中外名人传记——屈原》等书籍阅读为主。晚间半小时是亲子伴读时光，学生向家长讲述屈原传说故事，让屈原文化走进老百姓家中。

    “少年诗人”月月评。学校开展“跨越千年的问候”三行诗比赛，鼓励学生说一说心中的诗与远方，写一写眼里的盛世中国，根据学生互评、老师评、家长评全方位的评价体系，角逐出“少年诗人”，让学生收获成就感。

    弘扬屈原文化的实践性，让屈原精神绽放时代光芒

    过好端午节。每年端午节，学校会开展九歌讲坛知端午、雄黄画额过端午、粽叶飘香缅屈子、心灵手巧做香囊、齐心协力赛龙舟等系列活动。学生在探究式学习中了解文化习俗，在创新式展演中丰富审美积淀，在体验式活动中树立文化自信。

    重走少年屈原路。学校积极探索“1+N”校外实践活动。“1”即屈原文化主题研学，将研学旅行与屈原文化相结合，让学生在行走间跨越时空对话屈原，真正读懂屈原文化内涵。如寻访屈原之乡乐平里，带领学生参观少年屈原成长的地方，将文本学习与实践体验相结合；走进屈原祠，近距离感受屈原的魅力。“N”即根据活动性质将实践分成N类，开展研究性学习和社会实践。学校成立“滋兰树蕙”志愿服务队（“滋兰树蕙”取自屈原《离骚》诗句：余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩），利用音频、视频和“屈原小剧场”深入社区、街道和公园，讲好屈原故事，让屈原文化更具亲和力和感染力。

    文化赓续，经典永传。绿萝路小学推动屈原文化进校园，让屈原文化在学生心中扎根，为学生积蓄前行的力量。

    （作者单位系湖北省宜昌市西陵区绿萝路小学）