家长学校带动村风民风变化
近年来，广东省化州市教育局重视家校联动、上下联动，合力开展家庭教育工作取得实效。化州市同庆镇被中国下一代教育基金会、中国关心下一代工作委员会确定为“全国规范化家长学校实践活动实验区”。经过4年多的不懈努力，全镇26所中小学、幼儿园100%实现家长学校规范化建设，家校共育水平得到了整体提升。
重点抓队伍建设，教研培训同发力。办好家长学校，建立一支高质量的教师队伍是关键。化州市教育局采取了三大措施：一是强化教研。以家长学校中心教研组为主，通过开展教学研讨、校长论坛、听课评课，不断提高教师的教学能力。二是以评促教。开展“父母课堂”优质课例评选和公开课观摩活动，以评比促提高。三是全员培训。邀请专家对全镇教师分期分批全员培训，解读政策，分析案例。
4年多来，同庆镇共培训教师2200余人次，中小学、幼儿园教师100%接受了3次以上的全员培训。多名教师与多所学校先后荣获全国、省、市级奖项，多项课题通过省、市立项，为实验区工作发展奠定了坚实基础。
实施分类指导，“一校一品”创特色。根据农村学校的特点，同庆镇以《全国家庭教育指导大纲》为依据，以《父母课堂》为主修教材，以“案例教学”为课堂主线，将26所学校划分为初中片、镇区小学片、乡村小学片，实施分类指导。初中片、镇区小学片以班级为单位，以班主任为教学组织者；乡村小学片以高、低年级为单位，以教研组为教学组织者，打造了富有特色、内涵丰富、长幼相宜、学教互融的“父母课堂”。
在家长学校课堂上，教师采用集中授课、指导自学、案例分析等方法，对家长学员开展多形式、多层次、多渠道的教学活动，把家长学校办成实实在在的成人教育培训大平台；还组织了“家庭教育回头看”家长沙龙，通过让家长讲述自己的家教故事，分享陪伴孩子成长过程中的点滴心得，让家长们彼此交流、学习和反思，教育效果非常明显。
同庆镇着力打造“一校一品”，鼓励各学校创出自己的特色。同庆中学的“指导家长自学材料”、同庆镇中心小学的“案例教学与分析”、同庆小学的“以片为盟，乡村小学家长合作课堂”特色教学经验等，受到家长的欢迎和各级领导的肯定。
家长素质提高，带动村风民风改变。经过4年多的创建和实践，同庆镇的家长们对家长学校的态度从刚开始的不予理会到欣然接受，从被动参加到积极参与，到现在家长进校园、进课堂、再回炉、再深造已成为一种常态；家长主动成长、亲师互助成长、亲子共同成长，也已成为当地教育新亮点。
自从同庆镇着力开展家长学校工作以来，校风、村风和民风都出现了逐步好转的局面。家长学校的建设促进了家长素质的提高和不少家庭家风的改变，从而也带动了村风和民风的建设与改变。
（作者单位系广东省茂名市化州市教育局）
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