黑格尔早年提出过“扬弃”的概念：“对于某种事物、概念，即使曾经否定过，也不要完全抛弃构成它的个别要素，而是将它保存下来，等到更高的阶段再有效利用。换言之，扬弃就是一种思维方式，在否定过去的世界和不同世界观、发生新的范式改变时，不要彻底抛弃曾经否定过的范式，而是将已有的范式所具备的合理因素活用在其他新范式当中。”于是也就可以理解所有的研究都是动态的，而非一成不变的，所有的“新理论”“新方法”“新模式”都是在批判性传承的基础上慢慢建构起来，又慢慢被舍弃的。

    琼·温克的《批判教育学》里有一个基本的观点，你现在所言即已过时。我们现在所说的话都已经过时了，那么有一个固定的教学模式吗？通过阅读，放弃偏见；通过阅读，形成“偏见”，或许我们的教学智慧就可以释放出来了。

    （作者系江苏省中学语文特级教师）