山东省潍坊市临朐县面对教育高质量发展的新要求，坚持以游戏为幼儿的基本活动，依托全县自然生态乡土资源，创设丰富多元的游戏环境，构建绿色教育课程体系，让幼儿在绿色、生态、自然的游戏课程中激发生命成长的力量，点亮幸福快乐的童年。

着眼儿童视角

打造生态自然的游戏环境

    走进五井镇中心幼儿园，嬉笑声不断传来。阳光明媚、绿树成荫，孩子们三五成群，或围坐在树下玩过家家，或轻跳到小河里嬉戏玩耍，或在地上尽情涂鸦，或钻进帐篷与伙伴说悄悄话。“我们创设了崇尚自然、充满童趣、能够激发幼儿游戏兴趣和探究欲望的室内外游戏乐园，让幼儿在自然中释放天性，在游戏中享受快乐，在探究中悦动成长。”五井镇中心幼儿园园长许文娟说。

    近年来，临朐县立足“生态乡土”游戏教育品牌，充分挖掘本土自然文化资源，打造幼儿园温暖有归属感的室内环境和自然有挑战性的户外环境，让园所成为幼儿尽情释放天性的乐园，成为学习自然发生的课堂。

    幼儿园利用户外宽阔的场地和清新优美的自然环境，结合幼儿兴趣和五大领域的发展需要，创设了丛林区、艺术区、体能区等7个功能多元的游戏区。在丛林区，设计了土坡、小河、沙坑等多样自然地形，栽种了40多种不同的树木，开辟了种植园地。树根、石头、果壳，生长的花、草、叶、果等自然材料，孩子们拿来即用，以物代物，赋予无限的想象，形成了野炊烧烤、摘果派对、森林音乐会等游戏，幼儿的想象力、创造力、主动探究意识、合作能力得到充分发展。

夯实质量根基

建构多元融合的课程体系

    种小麦、剥玉米、摘柿子、晒柿饼……这些充满“庄户味”的活动，在临朐县各乡村幼儿园里成了游戏课程常态。孩子们在这里与花、果做游戏，与虫、鱼共嬉戏，品尝着收获的果实，享受着劳动的快乐，在与大自然亲密接触中逐渐沉静内心。

    “临朐县地处沂蒙革命老区，境内有八路军山东纵队第一支队旧址纪念馆、山旺化石博物馆、国家5A级景区沂山国家森林公园、江北水杉林、风景石集散地五井风景石市场、石门坊红叶、淌水崖水库陈列馆等丰富的红色文化、自然资源。”临朐县学前教育部门负责人说，“在绿色生态教育品牌的引领下，各幼儿园将园本课程与地域特色文化相结合，不断挖掘绿色生态教育的深度和广度，从幼儿的兴趣、经验出发，构建了融合省编教材、生命教育、体验教育、红色教育、中华优秀传统文化教育等多元融合的‘绿色’课程体系。”

    在临朐县各乡镇幼儿园，教师充分挖掘农村自然资源和废旧资源，利用树叶、果壳、农作物种子、瓶瓶罐罐等随处可见的低结构材料，创设主题环境、投放区域材料、制作玩具教具。

    一片小小的树叶，在孩子们手中玩出了不同的花样：美工区里撕、剪、拓、粘，益智区里分类、按规律排序，角色区里包粽子、炒青菜……幼儿围绕自己感兴趣的话题与材料深入探究，“树叶的秘密”“纸从哪里来”“‘柿柿’如意”等博物课程应运而生。

    幼儿园尊重幼儿的成长规律，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容有机融入到自然游戏中。教师深入观察游戏、解读游戏，捕捉幼儿的游戏生长点，给幼儿提供支架，引导幼儿不断建构新的游戏，生成园本游戏化绿色课程，有效实现了幼儿知识、经验、能力的螺旋式递升。

立足顶层设计

营造自然生长的文化氛围

    “文化是幼儿园教育发展的灵魂所在。在践行绿色教育课程、扎实落实生态教育实践中，我们逐渐形成了‘绿润童真 自然生长’的园所文化。”五井镇中心幼儿园园长许文娟说道，“绿色，不仅指在环境上体现生态自然，更是指要尊重儿童生命成长的规律，回归教育本真，开展顺势而为的自然教育。”

    在“绿色生态·自然生长”的文化引领下，五井镇各幼儿园全面实行“自主管理”，逐步形成“尊重自然、遵循规律、呵护生命”的和谐儿童观，并通过构建自然生态的游戏环境，创设宽松愉悦的游戏氛围，让幼儿在感知探索中，体会人与自然和谐相处，体验生命的成长，在自由、自主、自立中养成良好习惯，提升生命质量，实现幼儿个性能力发展的和谐。

    随着绿色教育的深入实施，幼儿个性能力的不断发展与教师专业水平的不断提高，家长的教育观逐渐得到转变。幼儿园充分挖掘家长、社会资源，通过半日活动、家长开放日、家长课堂等活动，让家长参与到绿色课程的建设与评价中，形成“绿色教育共同体”，幼儿园课程资源场域变得更加和谐。

    “农村幼儿园有其得天独厚的资源条件，可以为孩子健康成长提供广阔的天地。”临朐县学前教育相关负责人说，绿色教育课程的开发，有效利用了临朐生态乡土以及文化资源，让幼儿在自然生态的环境中认识、发现、探索、体验、探究、创造，使幼儿得到全面和谐发展，真正实现了让临朐的孩子享受更美好童年的愿景。

    （许文娟 王晓梅 董艳红 樊文霞）