在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国教育对外开放积极谋求更高质量的发展，在复杂多变的国际形势下，任凭风浪起、勇毅而笃行，以更加开放、自信、主动的姿态走向世界，影响力越来越凸显、作用越来越重要。

    教育对外开放是中国对外开放、中国教育现代化的鲜明特征和重要推动力。在习近平新时代中国特色社会主义思想中，从构建人类命运共同体的理念到给中外留学人员和国际友人的回信，从新时代教育对外开放总体方向目标到具体工作措施，都有系列重要阐述和指示。这是新时代教育对外开放的根本遵循。

    十年来，教育各领域的对外开放抓住新的发展机遇，继续成为推动教育改革创新的关键要素，展现出前所未有的自信和活力，在我国教育事业中的地位和作用进一步凸显。教育对外开放方位更全、领域更宽、层次更多，国际影响力不断提升。主要表现在7个方面：一是出国和来华留学工作不断创新发展；二是持续优化对外开放布局，完善开放体系；三是加快内外联动，主动融入新发展格局；四是在教育的各领域各层次促进高质量开放合作；五是助力我国建成高层次人才自主培养体系；六是发挥教育在中外人文交流中的重要作用；七是更加积极参与全球教育治理和区域教育合作。

    十年来，教育对外开放统筹安全发展，坚持两手都不松，保持开放合作的韧性，坚持构建全方位的开放合作体系，坚持以改革创新为牵引，积极应对外部严峻形势和新冠肺炎疫情挑战。

    新时代教育改革创新为教育对外开放提供了广阔天地，也提出了新的更高要求。教育对外开放具有前瞻性和引领性。当前和今后一个时期，百年变局加速演进，国际形势动荡变革。在新的征程上，首先要实践更大格局的开放合作，努力为应对人类共同的全球性挑战、促进人类共同福祉、构建人类命运共同体作出新贡献。其次要实施更加自信的开放合作，更深入地参与全球教育治理，更主动地搭建更加开放的中外教育文化友好交往合作的载体和平台。同时，要实现更高质量的开放合作，不断加强统筹发展和安全的能力建设，切实提高防范和化解外部风险的能力，进一步加强和完善教育外事服务与治理体系建设，提升依法开展涉外监管的水平，全面引领各级各类教育交流合作提升质量，主动参与和主持更多的国际重大合作项目，在教育对外开放新征程上行稳致远。

    （作者系同济大学原副校长）