实验员引导学生做化学实验 教师在物理科技体验馆给学生们讲授航天知识 欢快的课间活动 重庆市朝阳中学校门

    2022年8月的重庆山火中，重庆儿女用身躯筑起了一道钢铁长城。在这次大战大考中，重庆市朝阳中学运动场是灭火直升机的补给场，同时，学校第一时间组织志愿服务，教职员工志愿者共计6批次、200余人次参与灭火，朝阳人用大无畏的精神，为“了不起的中国人”添上了浓墨重彩的一笔。

    正值重庆市朝阳中学建校60周年，回溯时光，学校的发展历程正是一场场淬炼中的浴火重生。 

    从建校之初仅有一幢主教学楼到现在的一校两区，从最初4个教学班、184名学生、30余名教师发展到现在129个教学班、6000余名学生、505名教师……数据和发展状态的背后，厚积的是一代代朝阳人砥砺奋进的足迹、一段段卧薪尝胆的历练、一道道发展难题的攻破、一份份创新篇章的写就。

    奠基：负势竞上，“朝阳精神”扎根生长

    朝阳中学的发展史就是一部精神成长史、一部百战不殆的奋斗史。1962年，第一代朝阳人在党的召唤下，以心血耕耘朝阳沃土，度过了建校之初的艰难时刻。

    20世纪90年代初期，学校通过理性思考和回顾总结办学历程，开展了“头脑风暴”思想大讨论和一系列改革实践，积极探寻生存发展之路径，激发师生逆势前行的心动力。大力实施成功教育，“低起点、小步子、快节奏、多反馈”，彰显师生心意相通的教育默契。靠着真抓实干、团结拼搏和不认输的执着，学校成功跨入了重庆市首批联招学校的行列。1997年，学校正式更名为“重庆市朝阳中学”。

    1999年年底，学校多方筹措资金，全力以赴开始了创建重点中学新的建设历程。学校实施“科学民主、依法治校”的发展战略，狠抓教师队伍建设和学校文化建设，全面推进素质教育，提高了办学水平和育人质量。2000年，学校成功跨入了重庆市重点中学行列。

    一道道坎坷被踏平成了大道，一个个目标的达成不断汇聚成向前向上的勇气和力量。

    2003年，学校提出了争创重庆市示范高中的奋斗目标，并于第二年成功进入创建学校行列。在示范高中专家组的多次调研与指导下，学校梳理办学历史，将“朝阳精神”与民族精神、时代精神有机融合，挖掘出“自强不息、厚德载物、精诚合作、开拓创新”的精神内涵，提炼出“朝阳树人”这一办学理念，将“精神育人”作为学校的办学特色进行了深入的研究与挖掘，提出创建特色学校的发展目标，以“朝阳精神”的传承与弘扬为指向，走上了一条以“精神育人”为特色的朝阳教育之路。2009年，朝阳中学被评为北碚区特色学校。

    历经数代朝阳人的凝练、培育、提升、弘扬、传承和内化，“朝阳精神”逐渐成为学校管理者、教师、学生共同成长的精神信条、实践格言和行动特征。

    近十年来，学校进入了高速发展期。朝阳中学将“朝阳精神”进一步凝练为“自强、厚德、合作、创新”，将办学理念优化为“朝阳树人，树人朝阳”，继续优化“一训三风”，以为党育人、为国育才为发展使命，以“办有品牌的学校、做有品位的教育、育有品质的学生”为发展愿景，确立了“差异教育”的发展主题，提出基于“差异教育”的高质量发展规划，并从课程、课堂、师资、资源和文化五大方面提供校本实践方案，为学生全面而有个性发展“架梁开道”。

    从“成功教育”促进每一名学生在原有基础上有进步有发展到“精神育人”着力为学生精神成长奠定基石，再到“差异教育”为每一名学生提供适合的教育，朝阳中学枕戈待旦，以奋进的“朝阳之笔”写好新时代教育的每一份“答卷”。

    领航：“党建+教育”，文化浸润培根铸魂

    “学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。”“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是人才培养的重要命题，也是教育之根本。

    一直以来，朝阳中学党委始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“围绕中心抓党建，抓实党建促发展”的工作思路，以党建引领教育教学全面“开花”，形成思想育人、制度律人、榜样带人、课程树人、合力助人“五维一体”的特色“党建+教育”品牌。

    在学校，党建思政教育无处不在。“党员名师工作室”“党员讲坛”“争创党员先锋岗”“青春瞩目十九大，不忘初心跟党走”“少先队建队仪式示范活动”“我和国旗合影”“改革开放40周年，我为祖国送祝福”等主题教育活动，全面汇集凝聚力、提振行动力、强化引领力，党建工作和教育发展同频共振，集群共进促发展。

    党建领航，为校园文化建设着色打底。围绕“朝阳树人，树人朝阳”办学理念，学校坚定“铸魂育人”的文化自信，推进学校制度文化、精神文化、行为文化、环境文化等建设，形成了富有特色的“朝阳文化”。 

    制度文化建设是其中的重要部分，环环紧扣，步步深入。学校构建多校区办学特色制度、学校荣誉制度、教师荣誉制度、学生荣誉制度、选课走班制度、学分制、学长导学制；同时建立“自上而下”与“自下而上”的协同构建机制，把“以德为先、注重实绩”“奖惩分明、促进发展”“客观公正、简便易行”“多劳多得、优绩优酬”等原则落到了实处。

    人文校园建设唱响主旋律。学校以文明校园建设为主体，以书香校园建设为突破口，着力促进校园绿化、美化、书香化、人文化，形成了深厚的校园文化底蕴。校园背依缙云山脉，青葱底色浑然天成。漫步校园，各种石刻、雕塑、文化墙浑然一体。其中，由红、黄、蓝三原色组成的“万物朝阳”主题雕塑尤其引人注目，整体造型蜿蜒向上，直指苍穹，契合“道生一，一生二，二生三，三生万物”理念，象征幼苗向阳生长、自强不息，同时也是“朝阳树人，树人朝阳”办学理念的生动呈现，预示着教育的无限可能。朝阳书院在学校最高处，四层楼藏书丰富，阅读空间雅致清新，书院山顶有“致远亭”，意在激励朝阳学子“书山登高乐致远”。科技馆内，各种科创活动托起学生对未来的想象……

    时时处处教育有得。“朝阳大讲堂”“读书沙龙”“学校精神大家谈”“朝阳人讲朝阳人的故事”“寻找朝阳精神学生代言人”等主题式学习教育活动丰富多彩；理想信念教育渗透学校管理、课堂教学、课外活动等各个环节，很多涉及重大事件、时代发展、世界进步的大话题也成了学生辩论的焦点。

    “把学生的成长放在一个更大的时代背景中来思考推进，引导学生‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之’，不断开阔学生的眼界，提升学生的思辨能力和生命境界，让教学更有效且优质，有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。”学校党委书记、校长王小涛说。

    如今的朝阳中学已成为北碚教育的一个新地标。作为“重庆市领雁工程示范校”，学校积极投身国家乡村振兴战略，不仅以优秀文化对口帮扶贵州道真和重庆巫山、开州、綦江等地10余所薄弱学校的成长，还牵头组建“重庆市朝阳中学优质教育集团”，助推成员校特色发展，推动“新优质学校”的生成，进而实现区域教育优质、均衡和协调发展。

    学校还充分发挥优质校的示范引领作用，积极开展集团内党建共建工作，从学校管理、班级管理、学科教学、特色项目等方面着手，成立22个党员名师工作室，构建“师资培训一体化、质量监测一体化、校本研修一体化、课程研发一体化”的“四个一体化”格局，为各成员学校搭建教师专业成长的平台，推动“新优质学校”发展。

    开放的学校文化与卓越的办学品质吸引了国内外的多个教育考察团。近5年，国内外多所学校的师生先后到朝阳中学访问，开展学习交流。

    建课：“学以成人”，为学生终身发展“打底”

    学以成人，重在“学”字。中学时代是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期。学校要让学生意识到学习的目的是使自己作为人而成为人，进而实现真正的人生价值。因此，学校致力于为学生终身发展奠定基础。

    课程是实现教育目标、促进学生可持续全面发展的重要载体，更是创建特色示范学校、提高教师专业化水平、提升学校管理效能、落实学生核心素养的主要平台。

    学校认为：“课程是跑道。一千个儿童应该有一千条跑道和一千把尺子。每个学生都有一个最近发展区。学校有必要针对不同学生或同一学生不同方向的发展需要，开发丰富多彩的适合课程，让学生有更多选择和发展的机会。”

    差异化的课程体系是如何建构的？朝阳中学以学生发展为根本，在立德树人目标下，坚持“育人为本、五育并举”的理念，以培养全面发展的人为核心，秉持“开放、多元、科学、发展”基本理念，创造性地打造“学以成人”三色课程体系，逐步构建起集底色课程——国家课程、地方课程，本色课程——拓展课程、创意课程、兴趣课程，亮色课程——国际课程、实践课程于一体的课程体系，为学生全面而有个性成长搭建多元平台、提供多元选择，推动全体学生的全面发展。