“我是中国人，我热爱自己的祖国，热爱中国共产党。”这是保定市徐水小学全体师生在国旗下的庄严宣誓。近年来，河北省保定市徐水小学全面贯彻落实全国教育大会重要指示精神，始终把爱国主义教育作为立德树人的核心内容，围绕特色养正教育，多措并举，坚持不懈，播撒爱国种子，厚植爱国情怀，让流淌在中华民族血脉之中的爱国主义情感代代相传，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的强烈文化认同和强大精神支撑。

整合资源 构建爱国主义教育多彩课堂

    在中华优秀传统教育观中，“蒙以养正”的理念源远流长。通过启蒙教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，便是治蒙之道。学校相继开发了党史学习教育、国防教育、经典阅读、劳动体验等德育课程，引领学生爱党爱国爱人民。

    上好国防课程，强化国家意识。有道是“百闻不如一见”。学校充分利用国防教育场所，组织红色之旅，带领学生走进卢沟桥、白洋淀、冉庄地道、狼牙山等革命红色遗址、英雄纪念馆、烈士陵园参观，学生既加深了对历史的了解和认知，同时又增强了国防意识；组织学生去武器馆、军事博物馆、科技馆等场所观摩，学生既了解了国防历史上先辈取得的辉煌业绩，也了解了新中国国防建设的巨大成就，产生强烈的国防忧患意识。

    开展远足活动，厚植家国情怀。一次力行胜过千百次的说教。在“重走长征路”活动中，学生徒步往返20公里，互相扶助，互相鼓励。活动后撰写的心得体会，字里行间都洋溢着真情实感。活动让学生体验了长征中红军战士大无畏、乐观、团结互助的精神，也感悟到新中国诞生的不易，深刻领会了何为奋斗、何为奉献、何为珍惜，爱国情感油然而生。

    利用公众平台，传承红色经典。学校以中国共产党成立100周年为契机，在微信公众号推出“党员队员讲党史”专栏，包括“党史百年周周讲”和“精神谱系周周讲”，以专题形式，引领师生和家长学习了解党的历史、传承红色基因、开展红色教育，厚植师生爱党爱国爱社会主义的情怀，推动党史学习教育入脑入心，巩固党史学习教育成果。

    立足学科特点，渗透爱国教育。在学科教学中，学校运用各个学科固有的爱国教育要素，在学习学科知识的同时融入爱国情感，对学生进行润物无声的爱国主义教育，点燃学生的爱国热情。

    在积极的探索与实践中，学校构建了“学习—研课—建模—反思—修正”的自主课堂，探索出了研究学情定起点、课程标准定终点、精心设计教学环节的“三步”备课法，在实践中摸索出了读、画、思、查、问、说、写“七步”预习法。努力建构“三步四有六环节”课堂教学模式，通过问题驱动和任务驱动，在“寻疑—解疑—巩固”的过程中激发学生主动探究的欲望，引导学生通过“读、说、问、想、测、展、评”，全面提升核心素养。把课堂由“接受式”的学习变为“自选式”的主动学习；由苦学变为乐学、肯学、会学、学会，从心灵深处唤醒学生的内驱力、发挥学生的智慧、发展学生的潜能。

    在自主课堂的基础上，学校坚持教给方法学生自学、研究学情有效点拨、任务驱动展示成果的原则。通过自主学习、探究性学习、项目式学习，让学生带着思考学、带着兴趣学、带着任务学，保障了线上教学的有效性。

追根溯源 打造爱国主义教育生动实践

    “养正”是涵养之道，“养”是涵养，是教育的过程；“正”是正本，是教育的目的。学校充分利用重大节日、纪念日，把爱国主义教育融入日常教学活动的全过程，有计划地组织开展形式多样的系列爱国主题教育活动，利用社会有效资源，开发课后服务体系，以此启迪学生心灵，激发爱国主义情怀，全面提升学生核心素养，激发学习潜能。

    润物无声，办有仪式感的活动。在特殊的日子开展特别的活动，强化仪式感。清明节，带领少先队员瞻仰烈士丰碑，了解烈士的丰功伟绩，缅怀革命先烈，弘扬民族精神。春节、端午节、中秋节等传统节日，开展读（阅读关于节日的传说和故事）、探（查阅节日习俗资料）、讲（讲述习俗故事）、绘（制作节日绘本或手抄报）活动，如春节假期的“十二样”作业，让学生充分了解了春节习俗。在母亲节、教师节组织征文比赛，在“六一”儿童节举行红歌赛，在“七一”建党节和“八一”建军节成立红色研究小组，鼓励学生读一本红色书籍、查一段红色资料、讲一个红色故事、上一节红色班队会课、办一期红色板报、做一张红色手抄报。特别是2019年新中国成立70周年、2020年抗美援朝战争胜利70周年，全校师生掀起了查阅党史资料、分享资料的热潮。各班以别出心裁的方式举行活动，学习党史和新中国史，“没有共产党，就没有新中国”厚植于学生灵魂深处，爱国教育于无声中润物、于活动中鲜活灵动、于思考中激发智慧。

    开发社会资源，拓宽工作渠道。学校引导学生开展“红领巾寻访”品牌活动，带领学生到徐水的现代企业参观，到商平庄、梁家营新农村寻访，到气象站等校外实践基地开展实践教育，了解家乡的巨变和人民生活水平的日益提升。在新冠肺炎疫情防控过程中，学校坚持以爱国主义教育为核心，大队部带领全体队员，积极参与“我是抗疫宣传员”活动，学生用手抄报、视频、绘画、小制作、书法、手语舞等形式，广泛加入抗疫宣传，“小手拉大手”，共同抗疫情。还积极参与社区消杀、环境清洁等志愿服务。除此以外，学生还讲抗疫故事，以钟南山、陈薇等为先锋榜样，学习他们的精神，投身到学习中去。

    开发课后服务，提升核心素养。学校构建“1+X”课后服务内容体系。“1”指作业辅导，“X”指结合办学特色开展的多门兴趣课程和社团活动。利用“请进来”的方式，融合社会、家长资源，邀请医生、交警等各行业人士参与课后服务，实现课程立体化。带领学生“走出去”，开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在活动中感受成长，同时积极将课后服务与劳动教育、体育结合，丰富课后服务内涵。学校充分挖掘校内外资源，组建社团20余个，内容涵盖武术、篮球、足球、轮滑、合唱、舞蹈、古筝……丰富多彩的课后服务活动，满足了学生的多样化需求，全面提升了学生的核心素养。

    多措并举之下，学校成绩颇丰。学生合唱节目《春晓》获全国中小学生艺术展演活动二等奖；声乐作品《童歌嘹亮》获河北省第六届中小学生艺术展演活动三等奖；合唱节目《班主任》获徐水区中小学艺术节合唱比赛一等奖。轮滑社团在2021年11月份进行的徐水区第三届冰雪运动会轮滑比赛中获6枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，并助力学校获得团体冠军。

特色创新 用榜样强化学生的爱国主义情怀

    “以身教者从，以言教者讼。”养正教育即通过培养人的正能量，达到“正气”教学、“正气”育人、立德树人的教育思想。孔子云：“三人行，必有我师。”教师自身首先要有“正气”，既用言语来教导，又用行动来示范，以此培养学生的浩然正气，达成养正教育的目的。

    以校友师昌绪为榜样，开展“崇尚科学家 追逐科学梦”活动。用好身边的故事，是学校爱国主义教育的关键点。学校以2010年度最高科学技术奖获得者、校友师昌绪精神为引领，大力开展“崇尚科学家 追逐科学梦”活动，激发了学生对科技创新的极大热情。学生自发成立研究小组，读校本教材《师昌绪》、查师昌绪事迹、讲师昌绪故事、绘师昌绪故事图册、进行科技发明。每年清明节和师昌绪诞辰纪念日，学校都组织全校师生在师昌绪雕像前举行悼念仪式，重温入党、入队誓词；组建“红领巾先锋事迹宣讲团”，利用红领巾广播站、主题班队会、升旗仪式宣讲师昌绪的故事，让全校师生在聆听中感受校友师昌绪对党和祖国的忠贞与信仰。

    “五老”进校园，追忆历史展望未来。学校每年邀请老党员、老专家、老教师、老战士、老模范“五老宣讲团”来校开展报告讲座，通过讲故事、现场互动、投影展示等方式，他们用朴实通俗的语言，以追忆历史、展望未来为主线，讲述了先辈走过的艰辛历程，介绍了改革建设取得的巨大成就，带给学生们一堂堂生动的“党史国史”“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育课，引导学生了解祖国的历史，唤起学生的爱国主义热情和对祖国的责任感与荣誉感。

    坚持就有力量，付出总有收获。在持之以恒的爱国主义教育下，学校引导学生从小学科学、爱科学，鼓励发明创造，打造科技校园，组建了多个科技校社团，如七巧科技、航模、科幻画等，多名学生在省市比赛中屡获大奖。师生严于律己，爱国先行，不忘初心、牢记使命，他们的言行感染着身边人，得到社会各界的高度肯定。学校于2018年被评为全国国防教育示范校。2019年，学校的爱国主义教育事迹先后被《燕赵都市报》、中青网、《河北教育》等媒体登载。

    荣誉有顶点，追求无止境。成绩属于过去，未来更加灿烂，心中有阳光，脚下有力量，在今后的日子里，徐水小学将会以更坚定的步伐，将爱国主义教育贯穿教育教学活动全程，秉承养正教育理念，胸怀养正之心，不忘育人使命，携着梦想，执着前行，再创美好，为国家培育更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。

    （郭志华 李焕韫 葛永生 张莉苹）