青园梓枫小学，坐落于湖南省长沙市天心区省府板块，总用地面积24830.07平方米。学校于2017年9月建成开学，5年来先后获得湖南省青少年乒乓球后备人才培训基地、长沙市文明校园、长沙市两型示范学校、长沙市书香校园、天心区小学教育质量综合评价考核特等奖、天心区智慧校园等荣誉，是一所发展迅猛、充满朝气与活力的学校。

   “六年服务一生，为每一个孩子的梦想护航”“挺直的脊梁、灿烂的微笑、自信的表达”“严谨笃实，追求卓越”……作为青园教育集团校区之一，在传承青园办学理念、课程体系、管理文化的基础上，青园梓枫小学将学校文化定位为“智”，建设“青葵智学园”，着力打造知行合一的智慧学校。

    以课程为基石 

    为学生启迪智慧

    根据《中国学生发展核心素养》对学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的要求，结合学校文化定位“智”，学校建立了“知行梦远航”课程体系。课程体系以“知行合一促梦圆”为课程理念，关注师生幸福成长，重视学生实践体验，以培养“知行合一的未来公民”为育人目标，努力实现“六年服务一生，为每一个孩子的梦想护航”这一办学理念。

    课程体系中的六类课程体现“智慧教育”理念，涵盖中国学生六大核心素养。这六类课程都包括基础课程、拓展课程、选修课程等丰富的课程种类，为学生提供适切的课程选择，给学生未来发展以无限可能。

    1.基础课程

    学校切合校情、学情、教情，构建“心动课堂”，推进国家课程的实施。以此转变教师教育观念，改进学生学习方式，提升学科核心素养，打造“轻松、高效、启智、激趣”的课堂，使学生在国家基础课程的学习中实现“汇智”。

    2.拓展课程

    在促进国家课程实施的同时，依托青园教育集团的优势资源，学校开设图书馆、英文绘本、青葵智多星、心理操练、书法等能体现青园梓枫特色的拓展课程，让优质课程资源惠及每一名学生。

    这些拓展课程有明确的目标，分年段进入常规课表，让每一个孩子都能得到切身的体验。同时，学校建立了开放的课程文化空间，通过主题融合、主题参与、多方互动的策略，让课程与环境融为一体，走到校园的每一个角落，都能感受到拓展课程的气息和师生的成长。

    3.选修课程

    选修课程面向全体教师和全体学生。教师根据自己的兴趣和特长申报课程，学生根据自己的兴趣爱好自主申报课程。目前，学校已有选修课程84门，包含绘本阅读、地“道”中国、围棋等启迪学习兴趣的人文类选修课程，足球、花样跳绳、竞技街舞等强身健体的体育类选修课程，汉唐舞蹈、葫芦丝、视觉艺术等发展艺术爱好的艺术类选修课程，趣味编程、科技创新、种植等探索科技奥秘的科信类选修课程，还有主持、播音、小百灵剧场等提升综合能力的综艺类选修课程。学生可每学年选择不同的课程，也可6年坚持选择同一门课程。

    多种多样的选修课程，提供了学生潜能开发的更多可能性，也为他们打开了世界之门。

    以平台为羽翼

    为学生梦想助力

    每一个孩子都是独立的个体，每一个孩子都有自己耀眼的地方。为帮助不同个性、不同特长的学生建立自信、激励成长，围绕学校文化核心“智”，引导学生“善假于物”“善学于人”，向自然、向他人学习，学校以校园文化建设为途径，以活动为载体，努力搭建各种平台，给孩子以个性特长的展示舞台，为学生的梦想助力。

    教室内外的软木板，走廊的展示长廊，楼梯间的能量小站，教学楼大厅……无处不在的校园活动风采展示、好书推荐、文明礼仪、中华优秀传统文化、美好家园、环境保护……都以学生作品为素材。画的、写的、剪贴的、手工做的、照片墙，甚至教室前后门贴的春联，都出自学生之手。青园梓枫小学全方位、立体的校园文化氛围，是孩子打造的，更是孩子特长展示的平台。

    各种活动，更是不同个性特长学生的展示舞台。“青葵最强‘英’”活动，让爱好英语的学生走上舞台，讲一个英语故事、给一段英语电影配音、唱一首英文歌曲……从海选到初赛、复赛，再到最后的决赛，低中高三个年龄段的“小青葵”上台大胆角逐、尽情绽放。音乐艺术节，是另一群学生的舞台。拉小提琴、弹钢琴、打架子鼓、唱歌、跳民族舞、表演街舞……还有体育赛事，班级篮球赛、足球赛、运动会，小小运动健将在同学们的簇拥下、喝彩声中，奋勇拼搏，绽放风采……少先队活动，是更多学生的舞台。演讲朗诵比赛、社区志愿者活动、中队主题队会、各中队轮流承办的主题朝会……处处是“舞台”，处处是自信的身影！

    以劳动塑身心

    为学生远航作楫

    “知者行之始，行者知之成”，知行合一，方是为人之根本。亲手操作，亲身体验，让“知”贯彻落实到“行”中，让“行”的体验更深入地变成“知”，从而真正地内化于心、外化于行。这是学校文化核心“智”的内涵之一，也正是基于这样一种教育理念，学校将劳动教育摆在重要的位置，开设劳动课、开展劳动教育主题活动、进行劳动与学科融合的研究、开展与家庭配合的劳动习惯培养的研究……全方位、多角度给学生以实践的机会，让学生在实践中成长。

    体育馆南侧的种植基地，每个班都有一块菜地。翻土、整地、播种、浇水、施肥、捉虫、收获……学生亲历种植过程，不仅观察了植物的生长过程，更体验到劳动的艰辛与喜悦。几个辣椒、几头蒜、一个西红柿……虽然每名学生分到的很少，但可以把它们变成一碗面上的盖码，做成一碗汤，学生乐在其中。这是劳动带给学生的美好体验。

    劳动与美术相融合的马赛克课程是全校2000多名学生独特的劳动体验。青园梓枫美术团队结合青园文化和特色，开设了马赛克镶嵌艺术课程，带领全校学生共同打造马赛克艺术特色校园。用马赛克拼贴各种图案、设计宣传画报，用马赛克装饰校园里的每一个沟井盖，用马赛克装饰教学楼二三楼连廊的墙壁、玻璃窗……置身于马赛克艺术装饰特色的校园环境里，每一名“小青葵”都倍感自豪！

    劳动，不只是劳动，它是科学观察，是意志力的磨砺，是动手动脑的结合，是协同合作……更是学习与实践的统一、知行合一的践行。

    “青青园中葵，朝露待日晞”，每一名学生都是含苞待放的“小青葵”，需要阳光和雨露，需要沃土和良师。青园梓枫小学就是这样的存在，以“智”为核心构建的“知行梦远航”课程体系是基石，为他们启迪智慧。“青葵最强‘英’”、音乐艺术节、体育赛事……各种个性特长展示的平台是羽翼，为他们的梦想助力。用丰富多彩的劳动塑造身心，为他们的远航作楫……青园梓枫小学，把理想照进了现实，是青园梓枫学子梦想启航的地方！

    （吴海芸 李华伟 陈丽）