编者按

    在党的二十大即将召开之际，本报在全国大中小学、幼儿园中精选了部分优秀党建案例，这些优秀案例多角度展示了各级各类学校结合自身实际和特色创新党建工作的好经验、好做法。6月30日、7月7日、9月8日，本版刊发了12所学校党建案例，引起强烈反响。

    为加强学校党建工作，推进各级各类学校全面贯彻党的教育方针，保证社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，本版继续刊发4所学校将党建与育人工作相结合的创新案例，敬请关注。 

    北京市朝阳区白家庄小学第五党支部在党建引领下，研发“朝阳门文化”系列跨学科主题课程，着眼减负、增效、提质，探索出党建与教育教学工作深度融合、互促共融的发展之路。

    学校所在之处汇聚了众多享誉中外的文物古迹，是增强学生文化自信的丰厚资源。党支部组织开展党建活动，融党建于教研，设计、开发了建筑文化、民俗文化、商业文化、庙宇文化四大模块精品主题课程。

    一方面，结合学校三级课程体系整体推进。“朝阳门文化”作为特色主题课程贯穿于学校的三级课程体系，与基础核心课程（国家课程）、拓展深化课程（校本课程）、个性化课程三级课程相融合。另一方面，强调探究性学习和跨学科实施。学校从2001年起尝试项目式学习和跨学科学习，围绕学校“尊重”的办学理念建构课程体系，建立了“尊重”理念下的主题式、综合性、探究型课程——跨学科主题课程。“朝阳门文化”课程重融合、重理念、重实践，引领学生以问题驱动为抓手，通过文献资料、历史书籍及校外实地探究等方式进行探究性学习，通过梳理、汇报、交流分享等方式深入探讨，以研究报告、微课视频、文创作品、主题活动等呈现方式展现合作学习成果。

    “朝阳门文化”课程的构建和实施，立足于引导学生感受朝阳门地区的文化氛围和历史变迁，培养学生的社会责任感。通过多样化的课程设置，学生探究、合作、创新等素养得到提升，储备了未来社会所需的综合能力。同时，课程唤起了学生热爱家乡、热爱祖国，继承和传播中华优秀传统文化的责任意识。（杜文丽 吴若娇）

    点评

    白家庄小学第五党支部在党建引领下，挖掘所在地区教育资源，结合办学理念，开发了“朝阳门文化”特色主题课程。实施过程中，党员干部作示范，党员教师带动积极分子共同参与课程研究，使教师队伍的学术素养不断提升。应当看到，推动中小学党建工作，充分利用区域资源，形成家校社合力是关键。中小学党支部要多与街道、社区合作，共同举办文化展示等活动，培养学生成长为宣传地域文化和中华优秀传统文化的使者。（点评人：唐琪 武文君）