构建“三维三课”“三全育人”综合改革模式

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-10-14 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
秉承“以生为本”理念,形成以非形式教育、多元文化交流为载体的社区第二课堂,建构了集思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶于一体,从生活场所到教育场域的智慧社区管理模式。通过打造一站式社区之家营造“家庭式”氛围,组建学生自治管理团队,设立初心驿站、辅导员工作室、朋辈心理辅导站、社区邻里中心、公寓楼“文化长廊”等线下阵地,用好网上办事大厅、智慧微学工、智慧党建、心理健康服务微信小程序等云端平台,读书沙龙、朋辈交流、博学课堂、“我与校长面对面”等品牌活动精彩纷呈,既符合学生网络生活的习惯,又照进现实生活的需求,打通思想政治工作触达学生的“最后一公里”。

    学校以“服务学生发展”为中心,以“数字画像”和智能算法为依托,开发完善了“德技并修型”人才培养的大数据服务体系,融合知识获取、技能训练、社团活动、身心健康、日常生活等学生周边大数据,重点关注学生诚信表现(德)、专业和通用技能(技)发展的相关数据,不断拓展和丰富数据化、智能化、个性化服务场景,服务学生的“德”的养成和“技”的发展,该体系已入选浙江省2022年教育领域数字化改革创新试点项目。

    (陈军强 姚敏明)

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