福建省厦门第二中学（厦门大学附属第二中学，以下简称“厦门二中”）是厦门市具有悠久办学历史的学校。学校由创办于1870年的毓德女学与创办于1877年的怀仁女校等合并而成。学校历史底蕴深厚，英才辈出，数以万计的毕业生遍布海内外，还形成了足球、音乐、美术三大办学特色。

    厦门二中党委下属8个党支部，现有在册党员130多人。学校党委以“办好人民满意的教育”为宗旨，坚持党建引领，打造“信仰加油站”，建设了一支“务实型”干部教师队伍，为学校发展奠定扎实基础，使学校教学质量保持良好势头。

    党建引领思政，打造育人“信仰加油站”

    学校党委认识到，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为此，学校坚持用党建引领思政，推进“大中小学思政课一体化”建设，打造新时代的育人“信仰加油站”。

    学校首先做到党委亲自抓思政。校党委在制定年度工作计划时，就将“推动思政课改革创新”确立为党委工作任务之一。为确保任务落到实处，各支部在主题党日活动时，将“提升思政课教学质量，迎接党的二十大”确定为月度党员活动日主题。

    其次，学校坚持领导党员干部主动带头推进思政课改革。学校党委书记、校长王守琼作为正高级教师、特级教师，以及省、市政治学科带头人，在思政课上注重专业引领，先后承担了市级课题“学科融合理念在思想政治教学中的应用研究”、省级课题“总体国家安全观融入高中思想政治课教学的路径探析”、国家教育部门重点课题“学科融合视角下中学学科课程群建设实践研究”等，由她领衔的王守琼名师工作室以“专业发展、示范引领、教学研讨、互助共赢”为宗旨，构建情、趣、理交融的课堂，研修成员中已有8人成为厦门市学科带头人或学科带头人培养对象，超过10人成为厦门市骨干教师。

    学校党委在实践中认识到，大中小学思政课在衔接上，一些教学内容有重复；在教育方法上，有些与学生的认知脱节。为有针对性地解决这些问题，学校开展了“大中小幼思政课一体化”的探索。

    2021年3月，福建省高校思政课石红梅名师工作室与厦门市高中政治王守琼名师工作室签订协议，双方将结对共建“思政发展共同体”。同时，厦门二中与厦门大学马克思主义学院共同为厦门大学马克思主义学院思政课教师联合培养基地揭牌。学校党委希望通过此次共建活动，进一步推动思政课改革创新，特别是能解决大中小学思政课现存的一些问题，同时，培育一批高水平的思政课教学名师，打造一支优秀的、务实型的思政课教师团队。

    学校通过“引进来”和“走出去”的方式，来落实思政课改革。学校引进高校专家、学者，用通俗易懂的语言，向中学生讲解专业知识。同时，学校还让学生走出校门，去参观大学的校史馆、博物馆、实验室，展示思政学科的育人价值。

    在与厦门大学共建“思政发展共同体”后，大学生和中学生的交流也变为常态。2021年3月，厦门二中举办了“厦门大学‘扬才开讲了’走进厦门二中思政课堂活动”。来自厦门大学“扬才班”的大学生走进厦门二中，为高中学生奉上一堂精彩的思政课。大学生以视频配合现场演讲的形式，向二中学生讲述井冈山精神、载人航天精神和厦大校友罗扬才烈士的革命事迹。

    2022年4月，“国安 家安 民安——促进思政一体化，同上《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》”活动在厦门二中举行。活动采用线下线上相结合的方式，在全市各中小学设立分会场，学生通过网络直播形式观摩所在学段课题。

    统筹红色资源，活用“信仰加油站”

    厦门的鼓浪屿有八个红色遗址，其中之一的厦门青年战时服务团旧址就位于厦门二中的鼓浪屿校区内，也就是原厦门英华中学旧址。1938年5月10日厦门沦陷前夕，厦门各抗日团体在这里集会,联合成立了厦门青年战时服务团，为厦门革命史谱写了光辉的一页。新中国成立后,英华中学与厦大校友中学、厦门女子中学合并,改为厦门第二中学。学校充分利用这些红色资源，并将其打造成“信仰加油站”。

    学校初中部联合鼓浪屿管委会、鼓浪屿文化旅游中心、鼓浪屿景区志愿者协会，成立了一支以厦门二中党员教师、共青团组织、少先队为主体的“百人红色文化宣讲队”。宣讲队多次带领兄弟学校师生、外籍留学生、游客等游览鼓浪屿岛上的红色遗址，用中英文宣讲党史，受到好评。

    学校还注重发掘身边的党史故事，用活红色资源。革命烈士周景茂及郑塘是学校前身——英华书院的优秀校友。学校多次邀请退休教师周景钊，为师生讲述自己的亲弟弟周景茂烈士的英雄事迹。同时邀请退休教师郑南辉为师生举办“校友爱国史话”讲座，为师生们讲述了自己长兄郑塘同志刻苦学习和革命成长的往事。

    学校还不断推进红色教育融合。面向全校学生开展“从英模事迹看共产党人的初心”系列党史故事讲座，学习叶挺、钱学森、焦裕禄、华罗庚等的事迹，引导学生将他们的精神融入到学习中去，汲取奋发向上的力量。

    9月26日下午，高中部各班开展“学习中国共产党人精神谱系”主题班会。班会上，师生共同讲述、观看视频资料，深入了解中国共产党人精神谱系内容。在这个过程中，有的班级从源头追溯，在对“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”32个字的解读中，理解什么是伟大建党精神；有的班级在雷锋精神中认识民族脊梁；有的班级用女排精神拉开高中学习的序幕……

    学校还发挥多媒体作用，用活资源。人民日报社新媒体中心邀请厦门二中合唱团的学生一同演绎阿卡贝拉版《少年》，学生用音乐表达他们对于建党百年的祝福。这一合唱作品在人民日报客户端获得210余万播放量，微博获得170余万播放量，抖音获得21万余点赞，微信公众号获得10余万播放量，被多家媒体争相报道。

    党建为党员“加油”，建“务实型”队伍

    学校党委发动各个党支部、党员行动起来，积极引导党员全身心投入到学校建设和发展中来，投入到学生成长中来。学校党委充分发挥党员在教育教学服务中的先锋模范活动，在校园网和微信公众号推送“感动二中”季度优秀人物、党员教师事迹等，传递正能量。学校通过丰富多彩的党建活动，为党员加油，建立了一支“务实型”队伍，成为学校发展的中流砥柱。

    首先，学校注重加强师德建设，为培养务实教师打下基础。学期初，学校会组织全体教职工签订《师德承诺书》，以知促行，真正做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律。

    其次，学校开展“党员名师先锋岗”创建活动，培养了一批务实的骨干教师。学校要求党员教师要以“树先锋、作表率、强担当、践使命”为原则，做一名勤奋务实的党员。

    再其次，学校充分发挥党员的先锋模范作用和名师示范引领作用，把党员培养成优秀骨干教师。学校要求党员必须有“务实”的精神，做到不唯上，不唯称号和荣誉，而是以实干精神，把行动落实到学生培养上，落实到教育教学上。党员名师廖金祥就是其中的代表。廖金祥是福建省正高级教师、数学特级教师，福建省首批中青年学科带头人。他立足岗位引领，促进教学质量提升。廖金祥积极发挥名师的示范引领作用，立足岗位，指导青年教师、新手备课组长快速成长，带动备课组、教研组的发展，有效提升教学质量。在2019届高三任教过程中，指导高三数学文、理科备课组长傅磊、唐文龙老师，并取得显著成效，当年度高三数学备课组获得厦门市“优秀高三备课组”荣誉称号。

    教师队伍频频获得嘉奖。2022年，学校共有5名教师荣获市教育系统单项奖，其中4名教师是中国共产党党员，他们不仅认真履行了教书育人的职责，更用务实与奉献展现了中国共产党党员的初心，为学校教育教学事业发展贡献了力量。

    党建为学校发展“加油”，特色教育助力学校腾飞

    坚持做好顶层设计、系统谋划，充分整合学校各处室的工作服务资源，形成党委牵头、各部门参与配合的工作格局，形成了党建为学校发展“加油”的局面。在学校党委的统一领导下，在各支部的精心组织下，在学校党员的共同努力下，学校形成了足球、音乐、美术三大办学特色，这些特色为学校的发展插上了腾飞的翅膀。

    一是足球教育彰显传统特色。1898年，厦门二中前身——英华书院创办不久，便组建了“英华足球队”，是我国较早开展足球运动的学校之一。“英华”足球传统一直延续到现在的“二中”。学校在现在的校园足球上“五育并举”，做到以球育德、以球启智、以球健体、以球育美、以球促劳，形成“自强不息，合作进取”的校园精神。

    二是音乐教育彰显专业特色。厦门二中源于鼓浪屿，有着悠久的音乐传统，学生合唱团更是在近年成为学校一张新的名片。合唱需具备一定的专业素养，但厦门二中90%的学生合唱团成员并未接受过正规的音乐训练。为此，学校组织了高强度的训练，让学生练就合唱本领，养成刚毅坚强的品格。厦门二中学生合唱团多次参加重大节目表演，并荣获厦门市“鹭岛少年”合唱冠军、福建省中小学生艺术节合唱比赛一等奖、第七届中国童声合唱音乐节金奖。合唱团还在央视跨年节目《年轮》中献唱歌曲《启程》，并以歌曲《不说再见》为第28届中国金鸡百花电影节献礼。