福建省福州市麦顶小学，新学期的课后延时服务正常进行，排球兴趣班的学生开心地进行训练。通讯员 谢贵明 摄

    【二十大时光】

    关键词1：

    发挥教育基础性作用

    【报告原文】

    教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。

    中国科学院院士、中国科学技术大学校长包信和：

    报告强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。中国科大是一所为“两弹一星”事业而创办的大学，自建校之日起，就坚持“红专并进、理实交融”的校训精神，坚守“科教报国、追求卓越”的初心使命，始终将科技创新与国家发展紧密结合。今后，中国科大将继续坚守初心使命，潜心立德树人，执着攻关创新，在基础性、战略性工作上多下功夫，高质量建设中国特色、科大风格的世界一流大学，努力为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

    （本报记者 王志鹏 整理）

    西安交通大学校长王树国：

    报告为建设中国特色世界一流大学指明了方向、提供了遵循。西安交通大学作为国家“双一流”建设高校，将认真学习宣传贯彻落实党的二十大精神。我们将立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，进一步提高政治站位，牢记为党育人、为国育才使命，胸怀“国之大者”，做到想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，发挥好基础研究主力军和重大科技突破生力军作用，进一步完善卓越人才培养体系，强化有组织科研，加强关键核心技术攻关，为西部建设、国家发展和民族复兴源源不断地培育大批高层次创新人才，努力开创中国特色世界一流大学建设的新局面，为助力实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。

    （本报记者 冯丽 整理）

    华东师范大学党委书记梅兵：

    十年历史性变革的背后，教育一直是奠基性的力量。这十年，也是高等教育事业取得历史性成就、发生格局性变化的“非凡十年”。报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独列出，把教育、科技、人才提到“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要地位。作为教育工作者，我们备受鼓舞。面向未来，我们更要把握“三个抢抓”的历史主动：抢抓下一个五年全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，抢抓到2030年更多的大学和学科进入世界一流行列的建设深化期，抢抓到2035年建成教育强国、人才强国的发展机遇期，以奋力争先、只争朝夕的使命感和紧迫感，着力造就拔尖创新人才，在大有可为的新时代奋发有为，以新的伟大奋斗创造新的伟业，为建设教育强国作出新的更大贡献！

    （本报记者 任朝霞 整理）

    中国科学院院士、兰州大学校长严纯华：

    在服务构建新发展格局的伟大历史进程中，西部高等教育必将迎来更重大机遇。我们要坚决扛起中国式现代化事业赋予高等教育的时代责任，以更加开放的心态广揽人才，努力铸就一支心怀“国之大者”的高端人才队伍。深化创新人才培养模式，构建完善德智体美劳“五育”并举、科教产教多学科交叉融合有机结合的育人体系，着力造就全面发展的拔尖创新人才；大力推进高质量内涵式发展，坚持科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力，紧紧围绕国家战略需求和地方经济社会发展需要，开阔视野提升格局、彰显特色换道超车、主动服务促进发展，不断开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。（本报记者 尹晓军 整理）

 

    关键词2：

    教育优先发展

    【报告原文】

    要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。

    浙江省委教育工委副书记，教育厅党组书记、厅长毛宏芳：

    报告立意高远、思想深邃，特别是将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独成章，强调要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为全面建设社会主义现代化国家锚定了新坐标，擘画了新蓝图，充分彰显了教育、人才工作在党和国家事业中的基础性、战略性地位。我们一定要深入学习贯彻大会精神，把教育人才工作放到更加突出位置来抓，坚持“四个面向”，聚焦国家重大战略需求，深入实施“高校领军人才培养计划”“高校海外英才汇聚计划”，奋力打造教育人才新高地和“浙里优学”金名片，为中国式现代化和共同富裕示范区建设培养汇聚更多优秀人才。

    （本报记者 蒋亦丰 整理）

    天津市和平区教育局党委书记、局长明建平：

    我们始终坚持把优先发展教育事业作为推动各项事业发展的重要先手棋，持续提升每一所学校的办学质量，努力满足每一个学生的发展要求。我们将深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以“智慧教育 奠基未来”区域教育核心理念为引领，为人才培养筑牢根基；加强干部教师队伍建设，有力支撑新时代高质量育人工程；完善“五育”融合全面培养体系，推动教育改革创新系统集成协同高效；巩固拓展“双减”工作成效，多措并举推进“三全育人”，培养堪当民族复兴重任的时代新人，为建设教育强国贡献“和平智慧”。

    （本报记者 徐德明 整理）

    福建工程学院教授、博士生导师戴品强：

    作为高校教育和科技工作者，我深切感受到，只有把教育作为重要的先手棋，摆在突出的位置上来抓好抓实，才能更有效地服务国家重大战略，为高质量发展提供强有力的支撑和充沛的动力。我们要秉承自信自立、守正创新的精神，要把教育摆在优先发展的关键位置，勇于探索求真、独立研究，加快以科技创新反哺和推动高质量创新人才培养，以科技创新的思维方式、组织模式、科研方法赋能教育高质量发展，全力打造一流应用型人才培养高地，培养造就可堪大用能担重任的栋梁之才，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国的历史重任尽绵薄之力。

    （本报记者 黄星 整理）

    湖北省武汉市旅游学校教师马丹：

    展望新时代伟大教育前景，我们要始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，落实立德树人的根本任务，加快落实人才培养工作。作为一名基层艺体教师，我将以党的二十大精神为指引，坚定自己的教育信仰，把培养优秀艺体人才工作放在突出位置来抓，并以“四有”好老师的标准严格要求自己，用实际行动践行着一个共产党员、一名人民教师的初心和使命，努力为开创艺体教育事业新局面作出自己的贡献。

    （本报记者 程墨 整理）

 

    关键词3：

    为党育人、为国育才

    【报告原文】

    坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

    内蒙古自治区党委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长黄雅丽：

    新时代新征程中，我们将全面贯彻落实党的教育方针，深化民族团结进步教育，促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，推动铸牢中华民族共同体意识教育有形有感有效，推进大中小学思政课一体化建设，办好立德树人关键课程，不断完善德智体美劳全面发展的育人体系，促进各级各类教育高质量发展，为实现中华民族伟大复兴发挥好基础性、战略性支撑作用，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。

    （特约通讯员 郝文婷 整理）

    中央民族大学党委副书记、校长郭广生：

    蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。聆听党的二十大报告，最强烈的感受是关于使命、责任与担当。中央民族大学是党创办的大学，面向新征程新使命，我们要坚持党的领导，立足“两个大局”，心怀“国之大者”，坚持立德树人根本任务，切实把党的二十大精神转化为办学治校的思路举措。我们要以新时代教育评价改革为牵动，大力推进教育教学改革，积极探索民族高等教育改革创新路径，将中华民族共同体教育贯穿人才培养全过程，培养政治素质过硬、业务水平高超、综合素质优异，具有强烈社会责任感、深厚家国情怀、宽广国际视野，堪当民族复兴重任、勇于维护国家统一和民族团结的各民族优秀人才，为建设教育强国、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦作出更大贡献。