如今，这所百年名校已发展成为有高中56个班级、2700余名学生、250余名教职员工的现代化高中校。近年来先后被评为全国首批学校体育工作示范学校、全国青少年校园足球特色学校、江苏省文明校园、江苏省教育系统先进集体、江苏省教科研工作先进集体、江苏省教师发展示范基地校、江苏省中小学思政育人特色学校、江苏省智慧校园示范校、“十四五”江苏省科学教育综合示范学校。

    青衿之志 履践致远

    学校继承和弘扬“一切为民族”的深层内涵，形成了“做有品位的教师，办有品位的学校”的办学追求，明晰了“培养有深厚文化教养的现代中国人”的人才培养目标，坚持立德树人、拓展培养路径、改革课堂教学。

    在特色德育开展方面，组织党史学习教育主题征文、小报、黑板报评比，硬笔书法展示，参加市“百米长卷绘党情”书法绘画展示、“红心向党”主题征文等，提升党史学习教育的参与度；开展了“红色之旅”志愿者进社区，接受老党员再教育活动，挖掘党史学习教育的深度。“一切为民族”给予了学生民族凝聚力、爱国向心力、创新发展力、学习驱动力，让每名学生力争成为新时代有所作为的优秀青年和优秀人才。在“童声里的中国”少儿歌曲创作大赛中，学校有一人获省三等奖，6人获市一、二、三等奖。一人获2021年度市“十佳新时代好少年”称号。学校将德育贯穿于课堂内外，举行以“传红色经典、扬青春风采”为主题的“五月的花海”合唱节，开展以“擎党徽耀南泠，为民族明职责”为主题的演讲比赛，组织进行运动会大型团体表演，点燃学生参与体艺运动的热情。强化志愿者服务，充分发挥志愿者在入校测温、秩序维护等方面的积极作用，成为校园亮丽的风景线。探索社团开展新方式，将社团和校本课程有机结合，确保社团活动有品质、上层次。70余个普惠性社团和校合唱团、南泠启辰摄影社、CTB创新挑战社、哈峰会、南泠志愿者社、南泠星火宣传社、“鎏光”文学社、南泠广播站、南泠辩论社、模拟联合国、机器人社团、南泠篆刻社、航模社等数十个校级精品社团活跃在校园，无处不激荡着青春的活力和蓬勃的朝气。校刊《鎏光》参加江苏省首届中学优秀校报（刊）评选荣获特等奖。去年暑期，校南泠辩论社获2021年度华语辩论世界杯高中组冠军。

    在培养路径方面，借助省品格提升项目工程“文化互动的民族精神教育”的开展，架构了递进式德育课程体系，大力实施“德育分层培养工程”，为学子的人生成长扬帆领航。高一以“为民族，明职责”为目标，注重行为习惯、学习习惯、生活习惯三种习惯培养；高二以“为民族，促成长”为目标，注重集体意识、责任意识、进取意识三种意识教育；高三以“为民族，敢担当”为目标，注重远大理想目标、心理健康目标、学业发展目标三种目标引导。分层的德育目标从国家意识、文化认同、社会责任等3个维度，进一步厘清民族精神要素与核心素养之间的关联，通过持之以恒的民族精神教育，促进学生养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、勤俭节约的修身之道，养成尊师敬长、诚实守信、宽厚待人的为人之德，自觉履行热爱祖国、维护民族团结和国家统一的为民之责，使每一名学子的民族自尊心及自信心与日俱增。在此基础上，以培养有深厚文化教养的现代中国人为目标，坚持全面实施素质教育，不断丰富校园文化生活，坚持环境育人、活动育人。“南泠文化园”和校园内无处不在的文化石、文化墙潜移默化地影响人、塑造人。每年“五月的花海”合唱节、体育节、科技文化艺术节、经典诵读成果展、书画作品展等将民族精神弘扬和科学素养提升推向新高度。

    在课堂教学方面，学校深入研究新教材、新高考和“双减”政策，认真梳理国家关于教育改革发展的思路，聚焦学生核心素养提升进行课堂改革，深入推进基于问题情境的“五步教学法”课堂教学模式研究，以学生为主体、以情境为铺设、以探究为重点的课堂教学理念，充分发挥学生学习的自主性，提高学生分析解决问题的能力、合作交流的能力，更大程度上发挥“合作探究”在新课程学科素养发展上的作用。近3年来，学校举办大型公开展示教学活动3次，通过教研沙龙和近200节研讨课、示范课，九大学科总结出具有学科特点的五步教学模式，充分开展项目式学习的课堂教学探究。同时，学校积极进行跨学科融合课程尝试。“基于问题情境的五步教学法”成为镇中课堂的“新名片”，“基于民族精神教育的政史学科融合”形成镇中教改的“新样式”，“智慧课堂”教与学方式的深度融合成为镇中发展的“新动向”。因在新课程新教材实施中的突出成绩，2020年学校被评为“普通高中新课程新教材实施省级示范校”。

    学校致力于建设新时代高品质示范高中，努力探索发展之路、创新之路，逐步形成育人新样式、新质态，全面实现“低进优出、优进高出、高进强出”的发展目标。学校的物理实验课程基地入选“省首批课程基地”，推动了学校动手实验教育的深入开展，启发了学生科学探索的兴趣，形成坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神。近年来，数学、物理、化学、生物、信息学的奥赛佳绩频传，2019年，两人获物理奥赛全国一等奖，2020年，101人次获五大学科竞赛一、二、三等奖。2021年，两人分获数学奥赛、化学奥赛全国一等奖。学生在各类科创比赛中成绩突出，一人获江苏省科技创新比赛一等奖，两人在第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛中获省科创大赛二等奖，两人在世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛中荣获高中组冠军。4人入选江苏省中学生科技创新后备人才培养计划。

    云程发轫 万里可期

    进入新时代，镇中确立了高质量发展的总体目标，将继续深化内部管理体制改革，不断改善优化办学条件，锻造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍，静心教书，潜心育人，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；丰富科研成果，提升办学效益，扩大名校效应，把学校办成校园环境美丽、文化氛围浓厚，质量一流、特色鲜明，在国内外有较大影响和较高知名度的现代化特色优质学校。

    文化建设方面，创设学生“愉快生活”的优质环境。传统与现代相结合的优美校园，引领学生“健康成长”的审美观。深挖学校130年办学渊源，探究“一切为民族”校训内涵，为学生“学有所成、永久怀念”提供文化底蕴，使学校成为区域文明先锋、地区文化高地，为师生开展校本课程提供条件。进一步挖掘整合校史资源，使新校史馆成为南泠文化园的核心文化龙头，让校园每一块场地、每一面墙都成为育人场所。

    学生发展方面，紧密遵循新时代高中生德育新要求，开展主题、仪式、节日等教育，形成常规德育规程，践行社会主义核心价值观教育，以江苏省品格提升工程项目为指引，进一步构建基于“一切为民族”校训的民族精神教育特色德育课程体系；提升德育团队能力与水平，形成德育工作研究团队。落实家校社共育，开展素质教育，实施包含学生学业成长、生涯规划指导、心理健康教育等内容的学生发展指导。

    教师发展方面，弘扬师德，加强师德师风建设，培塑高尚师德；健全完善激励机制，助推教师专业发展的价值认同明显提升，不断增强教师专业发展能力。形成系列特色教师发展成果，打造德艺双馨师资队伍。优化队伍结构，加强教师培训和创新团队建设；提高专家型、学术型名师比例，全力培养2—3名在全国具有较高知名度、话语权与学术影响力的高端教师。

    课程改革方面，牢固树立立德树人的教育思想，坚持课程思政综合教育理念，引领学科育人方式改革，进一步完善“一大重点、两大特色、三大保障”系统架构德智体美劳全面培养的课程内容体系。提升优质特色课程体系，紧紧围绕学生发展核心素养，构建“学科核心课程体系”，开齐开足开好国家课程；推进“动手实验课程体系”与“民族精神课程体系”；创新“生涯规划课程体系”与“艺体素养课程体系”。

    蓝图绘就千般美，接续奋进得胜回。在这庆祝建校130周年的日子里，镇中站在新的起点，即将开启新征程、开创新辉煌。

    全体教职工将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实党的二十大精神和战略部署，踔厉奋发、勇毅前行，坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 

    （张岚）