以色彩之美 成就孩子绚丽人生
南宁市第五中学(以下简称“五中”)历史悠久,前身为创建于清代康熙五十五年(1716年)的“式南书院”,后更名为“蔚南书院”。学校坐落于南宁市中心的繁华商业区(华强路95号),闹中取静,古树碧水,环境优美。在校长蒋振恩的带领下,学校坚持“特色化办学、差异化发展”的战略,以艺术特色作为突破口,坚守“自主创新、课程引领、立足校本、品牌定位”的改革思路,推崇“以色彩之美,成就孩子绚丽人生”的育人理念,坚信“每一名学生都有才智,每一名学生都需要发展,每一名学生都享有体验成功获得发展的权利”,以强大的师资、温馨的陪护、精心的教研,打造序美行厉的管理机制、尚美奋进的教师队伍、行美品正的学生形象、质美高效的教学模式、精美质纯的校本课程、和美向上的特色校园,让学子从这里扬帆远航,实现艺术理想。
漫漫改革求索
构筑艺术特色
五中于1999年便开始谋划老校新腾飞的道路。《中国教育改革和发展纲要》中“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”的要求,为学校提供了转型的方向。创建特色学校,是一个持久追求办学独特性和优质性的过程。以此教育理念为基,五中开始了可划分为五个阶段的特色改革:1999年—2003年,确立特色办学,谋定位;2004年—2009年,扩大特色规模,谋发展;2010年—2012年,锻造特色品牌,谋高端;2012年—2015年,抢抓历史机遇,展宏图;2016年—2020年,坚持内涵发展,创品牌。
从1999年开始,学校以艺术特色教育为突破口进行整体办学改革,开启了“个性化、特色化”办学之路。直到2003年,学校的第一阶段办学改革不仅培养出“合格+特长”的学生,形成了“规范+特色”的教育体系,而且解决了学校的“生存问题”,取得了实质性的成效。
五中深耕艺术教育,于2004年开始全部招收美术生,打造“尚美教育”品牌,开启了探索“尚美教育”办学模式的转型之路。到2009年,五中“尚美教育”特色办学已成为广西知名的教育品牌。
从2010年起,五中提出做强美术特色教育,实施“特色化办学、差异化发展”的教育改革思路。2010年至2012年,学校从文化、德育、课程、评价等多角度实施“培优工程”,构建了特色校本管理及课程体系。
稳定是相对的,创新是绝对的。特色学校是现代学校发展的中继形态,需要进一步发展为品牌学校。2012年至2015年,五中一方面继续完善特色管理及校本课程的体系,另一方面进行校园特色文化的建设。2015年11月,学校被评为广西壮族自治区首批一星级特色普通高中。
特色普通高中的艺术教育面向全体学生,不是针对少数学生进行的艺术技能培训。因此,艺术教育指向的是对每一名学生的教育。2016年至2020年,五中提出坚持内涵发展、创品牌的办学定位,继续完善特色管理及校本课程体系,打造美术校本课程,创建广西壮族自治区二、三星级特色普通高中及广西壮族自治区示范性普通高中。
建设“尚美”文化
创新模式体系
学校秉承“以色彩之美,成就孩子绚丽人生”的办学理念,全面构建特色教育之下新型全面的办学模式和学校管理体系。
一是建设校园文化体系。通过加强精神文化、课程文化、制度文化、行为文化、物质文化五大“尚美”主题文化的建设,提升学校“尚美”文化育人的品质。比如举办“不忘初心跟党走”红歌合唱比赛、“尚美文创”比赛等。
二是建设学校德育体系。充分发挥学校党史学习教育基地和爱国主义教育基地辐射引领作用,赓续红色基因,厚植家国情怀,培根铸魂育新人。同时通过推进“五个一”德育工作和落实八条德育渗透途径,全力提升立德树人品质。
三是建设教师发展体系。通过完善师德师风建设,搭建专业发展平台,激发教师专业发展内驱力,构建培养、评价和激励机制,并强化责任担当,提升教师专业素养。目前,学校中高级职称教师占比达84%,其中有南宁市学科带头人6人、南宁市教学骨干46人;学校共有美术教师30余名,其中半数以上毕业于全国八大美院、广西艺术学院等知名艺术院校,师资力量雄厚,教研能力强,曾获南宁市教学成果等次评定一等奖。
四是建设学科课程体系。通过打造丰富多彩的校本特色课程,为艺术类高中生量身构建“必记、必练、必做、必思”的“任务式学案课堂”教学模式,着力开发具有五中特色的德育、学科、美术、活动四套校本课程资源,积极推进“选课走班”“分层走班”等教育教学改革,夯实课堂育人主渠道,建设“尚美”特色教育品牌。在日常课程中,五中夯实“五育并举”,贯穿“三全育人”,以提升艺术类学生的核心素养和综合素质。除了素描、速写、色彩等艺考的必修课程,学校还开设了设计、泥塑、国画等美术拓展性校本课程,目的是传递给学生“美术不仅仅是画画,美术的世界很精彩”的理念,更重要的是多方位打造“尚美艺术殿堂”,关注每一名学生,只要学生真心喜欢美术,五中都会尽力培养他们,助力他们走进理想的大学。这令学校的艺术教育实现了长足发展,赋予“尚美”文化真实丰富的内涵,也使学校的特色教育之路越走越宽广,为“品质教育 学在南宁”新时代教育高质量发展工程贡献力量。
(蒋振恩 卢珍妮 何巧艺)
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