2022年6月，深圳市举办首届青少年智慧城市论坛和第二届CAFEA青少年智慧城市论坛深圳赛区选拔赛，南实集团青少年创新学院选送的作品《关于共享停车位的探究与设想》《会“呼吸”的停车场——适合深圳地面停车场种植的草种探究》代表深圳队参加8月举办的CAFEA青少年智慧城市论坛。麒麟中学初一学生何野绚阅读广泛，热爱写作，多才多艺，习作多次获奖并发表，先后获“广东省优秀少先队员”“深圳新时代好少年”与“最美鹏城少年”之“智慧好少年”等荣誉称号。

    为深入贯彻落实2022年版国家义务教育课程标准的理念和要求，深入学习、准确把握新课标的核心要点，全面提升学校教育教学质量，余耀贤指出要高度重视新课标的学习和研讨。新课标改革意味着新一轮的改革与启动，这一轮的改革可能会影响到未来10—20年的教学。在今年8月举行的南实集团新课标背景下“设计一堂好课”教育教学研讨会上，余耀贤提出三个目标：一要打造南实高度，抢占制高点、及时出发，抓住重大历史机遇，及早、尽快、深入推进新一轮课改，保持领先地位，实现从抢跑到领跑的重要战略机遇；二要带着团队深入研究新课程标准，落实立德树人、核心素养的新课改要点，将理论和实践相结合，做到知行合一；三是落地新课改，改变教学设计、授课内容、课堂教学方式，将新课标的理念和要求落实到教学设计、课堂教学中，最终促成学生核心素养的发展与提升。

    南实集团注重提升学生综合素养和课堂教学质量，各分校参加国家质量监测都取得优异成绩；集团初中学校的中考成绩位列南山区乃至深圳市前列。注重特长生培养，集团学生参加全国、省市区各种竞赛获得众多重大奖项；培养中科院小院士66名，学生自主研发专利43项。南实集团先后获得首批“省级优质基础教育集团”、“2021年度南方+深圳教育频道优秀南方号”等殊荣。“学习强国”平台、人民网、光明网、今日头条、“南方+”等融媒体和《教育家》《广东教育》《广东教学报》等主流媒体相继报道了南实集团的教育教学特色与成果。

    打造特色品牌：为集团建设树起“碑”

    有两句话，南实集团人人耳熟能详——“不改革，无南实。”“无实验，不南实。”在“实验是基因，创新是动力”的思想引领下，南实集团已经形成了系列影响广泛的实验品牌。

    说到“实验”，就要提到南实集团面向全体学生开展的“提前读写实验”项目，这一项目是基于信息技术支持的小学语文读写实验，是深圳市课程改革三个力推项目之一，也是南实集团各成员校的规定动作之一。“读写实验”项目解决了低年级学生汉字难识、难认、难写问题，改变了阅读和写作教学高耗低效的现状，在不增加课时和作业负担的情况下，实现低年级儿童的语言、认知、思维、情感协同发展。

    “读写实验”令阅读成为南实集团多所成员校的名片之一。南实集团从2004年起持续探索适应学生发展需要的阅读成长之路。其中，邓玉琳团队的科学阅读项目获得广东省教育教学成果奖特等奖，黄家承、杨婷、李辰光等6名教师获得广东省阅读推广人称号，南头小学、鼎太小学等分校被评为“深圳市全民阅读示范单位”。鼎太小学以教师戴桂英、李丹萍、邢頔等为实验骨干的读写团队和功能性习作团队，在省课堂教学大赛中取得省级“三连冠”的好成绩。荔林小学先后荣获“全国摆渡船阅读港湾学校”“亲近母语年度书香校园”等称号。麒麟小学以信息技术创新为抓手，践行语文读写实验、数学“信·趣”实验，通过学校“跨界”、教师“跨科”、学生“跨创”，精心打造“激扬每一个生命”的育人生态。

    “读写实验”擦亮了南实集团的“招牌”，但集团各成员校并没有满足于简单的“复制粘贴”。在此基础上，每个学校根据自己发展的实际，确立了不同的特色。

    一校一特色，一校一“王牌”。2022年3月18日，在第十九届“广东省少年儿童发明奖”评选中，南海中学学子张睿宁的“人工智能（编程）”作品荣获“广东省少年儿童发明奖”一等奖，并被授予“少儿创新奖”。作为南山区智慧教育示范学校，南海中学于2014年创建了“未来学习中心”，于2015年成立了“南海STEAM创客室”。近年来，南海中学持续推进开展智慧化STEAM创客教育研究，2020年建设“南海中学人工智能实验室”，2021年组建物联网体验中心“南海众创空间”，带领全校师生感悟“万物互联”的创客思想。这些都是南实集团基于信息技术的课堂教学方式创新所结出的硕果。

    麒麟小学科技教育闻名国内外，曾被评为广东省“科技教育特色学校”、首批“全国少年儿童科学体验示范学校”和“全国科普教育示范基地”；鼎太小学确定了“核心学科实验+校本课程”的特色发展路线，以实验和课题为抓手推进品牌学校建设，开发涵盖民俗技艺、游戏、文艺、节日四大类的40多门非遗校本课程；麒麟二中开办不久，已开展“阳光下的眼保健操”实验、“军事化体育课”实验、医学科普课程开发等活动，为学生营造了更加丰富多彩的教育生态。

    教育集团品牌化建设是一篇“主题作文”，既要有统一的主题，也要有个性的发挥。只有各成员校既各具特色又和谐共鸣，整个集团才能奏响一曲恢宏的“交响乐”。目前，南实集团明确提出实施实验品牌锻造行动，做实“实验”特色。强力推进语文“读写实验”项目及数学、英语、体育等学科课堂教学改革；办好“南书房”“心桥”“南实大讲堂”等品牌直播节目；继续开展“基于大数据的课堂教学行为诊断”和“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”教学改革实验；启动小初衔接一体化教学改革项目（“5.5+3.5”课改实验项目），开发系列小初衔接一体化校本课程，打造集团实验改革又一品牌。

    高质量发展：为集团建设找准“路”

    南山区提出“到2025年全力打造成世界级创新型教育，把南山建设成为中国特色社会主义先行示范区基础教育先锋城区”，南实集团如何在南山区乃至全国找准自己的办学定位，确定自己发展的策略和路径？

    义务教育新课程改革方案和学科标准的发布吹响了新一轮课程改革的号角。南实集团如何在新一轮课改中，继续发挥示范引领能力，搭建参与全国先进教育交流对话的平台？

    全球进入人工智能时代，人工智能赋予教育新功能，要求教育治理和课堂教学模式实现创新变革，这对教师专业能力提出了新的挑战。南实集团的领导和教师们都准备好了吗？

    这是今年9月余耀贤在南实集团干部培训大会上的“三问”，引发了集团干部的深深思考，也为南实集团的下一步发展确定了基调。

    余耀贤提出了集团发展的目标和任务：实施“文化立校、质量强校、科研兴校”的发展策略，走“内涵发展、协同发展、创新发展”之路，打造高质量紧密型实验教育集团，争当南山基础教育先锋城区的“排头兵”。同时，集团发展的新思路也已经日益清晰——做新课程改革的“试验田”，做名师成长的“加速器”，做高质量育人的“先锋队”，做新时代教育的“研究者”，做未来教育的“探索者”。

    未来，南实集团将通过实施党建引领行动、育德铸魂行动、新课程改革行动、实验品牌锻造行动、教师发展“领航行动”、学生成长“远航行动”、美丽校园建设行动、集团化治理提升行动、家校联合护航行动、资源整合汇聚行动这10项南实行动，不断深化改革。余耀贤要求南实全体干部思想上讲政治、守规矩，做组织信任的“明白人”；教学上爱学习、勤教研，做孩子尊敬的“引路人”；行政上懂管理、肯奉献，做担当有为的“责任人”；生活上讲团结、善合作，做智慧体贴的“家里人”。

    打造高质量紧密型实验教育集团，站在90周年校庆的新起点，南实集团的蓝图已经绘就。“高质量”是办学的根本目标，持续追求高质量办学是对党提出的“办好人民满意的教育”的积极响应，坚持高质量发展是集团发展的基石，也是集团可持续发展的生命力。“紧密型”代表的是关系模式，指集团化办学追求更加紧密的集团内校际联动、资源共享、人财物流动等。

    笃行不怠，弦歌不辍。为南山打造基础教育先锋城区、为深圳建设与“双区”相匹配的教育高地贡献南实力量，南实集团昂首行进在路上！     

    （陈一芹）