如何惩治“网课爆破”恶行
近日,河南省新郑市第三中学一名刘姓历史教师上网课后在家中不幸去世。据刘老师家属提供的视频和图片显示,刘老师在上网课时,直播间被人故意播放刺耳音乐,有捣乱者恶意威胁,种种话语不堪入耳。目前,新郑市已成立联合调查组,调查结果将向社会公布。
在网上,入侵网课捣乱的行为被称为“网课爆破”或“网课入侵”。多位专家表示,“网课爆破”不仅扰乱了网络平台的公共秩序,也给很多人带来了实际伤害,已经不单单是搞黄一堂课这么简单了。如果是“黑客”破解网络课堂账号密码组织捣乱者进入,或捣乱者辱骂他人造成严重后果,还可能会涉嫌刑事犯罪。
“网课爆破”严重影响教学秩序
“我们正上着课,突然有人大喊‘老师,我要上厕所’。然后,一阵尖锐的警笛声响起,屏幕上跳出一堆乱七八糟的东西。有一个男生直接开始骂人,骂得特别难听。老师没法一下子把他们全踢出去,最后只好提前结束了网课。”这是上海大学生小夏今年9月的一次网课经历。
在一些网络平台,有不少声称专业“爆破”的博主发布视频称,各大网络会议室、在线办公平台皆可“爆破”,相关服务被称为“梦泪”“波波”“猪猪侠”等。此次新郑市第三中学刘老师的网课中,就出现了号称“梦泪”的捣乱者。在网课录屏中,刘老师正在讲课,突然插入一段音乐,屏幕上出现一个白色面板,有人打字:“你瞅啥?我是梦泪。感谢发来的会议号。”账号“××太美”“终极××××”反复加入网络课程,不断播放吵闹音乐,并对刘老师爆粗口、说脏话。
多名受访学生表示,不少入侵网课的捣乱者用“梦泪”做头像或名称,配上音频扰乱课堂,导致一些教师“看到‘梦泪’就紧张”。
北京市西城区某学校初中部宋老师说,教师被莫名羞辱,在全班学生面前手忙脚乱,对其自尊心是一种很大的伤害。“虽然这次河南新郑的教师不幸猝死和‘网课爆破’之间的关系还有待确认,但换位思考,她面对‘网课爆破’时的无奈也是完全可以想象的。”宋老师说。
“网课爆破”属于网络暴力
进入网络课堂、会议室需要账号、密码,这些捣乱者又是如何知道的呢?据了解,账号、密码的来源,有的是“黑客”破解,他们组成社交群组,交流侵入网课的信息和技术;还有一些是学生将相关信息外泄,“引狼入室”。
一位网络安全专家说,“网课爆破”的成因较为复杂,有些是学生反感上网课,自己或者邀请“爆破手”来捣乱,实现把网课搞黄的目的;有些是因矛盾而起,通过这种方式公开报复;有些是纯粹的恶作剧;还有些是受“黑客”影响。
针对“网课入侵”的恶行,越来越多的学校开始采取防范措施,要求教师及时更换网络会议号和开启等候室、要求学生实名进入会议并开启摄像头等预防手段,有的学校通过更换线上教学平台、直播课转录播课、聊天群内授课等方式防范“网课入侵”。
那么,“网课爆破”是否属于网络暴力呢?中国政法大学网络法学研究所所长李怀胜说,网络暴力的指向性非常明确,就是会对某一个人的合法权利造成非常现实和直接的危害。由此可见,“网课爆破”就是一种网络暴力。
“网课爆破”涉嫌多种违法犯罪
破坏教学秩序,侮辱教师人格,“网课爆破”是否涉嫌违法犯罪?
在京都律师事务所合伙人翁小平看来,“网课爆破”涉嫌多种违法犯罪:对教师进行侮辱、诽谤,公然贬低他人人格,破坏他人名誉,情节严重,可能构成侮辱罪、诽谤罪;采取“网暴”行为恶意干扰网络课堂秩序,可能构成寻衅滋事罪;传播淫秽色情视频的,可能涉嫌传播淫秽物品罪;传播暴恐内容视频的,则可能涉嫌宣扬恐怖主义、极端主义、煽动实施恐怖活动罪。
“如果是通过‘黑客’技术入侵网络课堂,通过技术手段破解课堂密码,对弹屏进行控制等,则可能涉嫌非法侵入计算机信息系统罪。”翁小平说,参与者未满14周岁的,可以责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
11月4日,中国政法大学教授罗翔发布视频称:“这种行为真的让人感到非常非常愤怒,因为同为教育工作者,我时常能够把自己代入进去。我在想,如果我面临类似的情境,会如何作为?”
罗翔表示,对于扰乱正常的工作秩序、教学秩序,现行法律提供了许多规制之道,无论是教育法、治安管理处罚法,还是刑法,都有相应的惩治措施。尤其是对公然侮辱他人,现行刑法第246条就规定了侮辱罪,以暴力方法或其他手段公然侮辱他人,情节严重的,最高可以判处3年有期徒刑。
“网课爆破”已引发多方关注。日前,中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》,对建立健全网暴预警预防机制、强化网暴当事人保护、严防网暴信息传播扩散等作出要求。在区分舆论监督和善意批评的基础上,明确细化涉网暴内容标准,增强识别预警准确性。
《关于切实加强网络暴力治理的通知》强调,当用户遭遇网暴风险时,网站平台要及时发送系统信息,提示其启动一键防护,免受网暴信息骚扰侵害。在网站平台评论、私信等位置设置网暴信息快捷投诉举报入口,简化投诉举报程序,网站平台对于明确为网暴信息的应在第一时间予以处置。向用户提供针对网暴信息的一键取证等功能,方便当事人快速收集证据。坚持最有利于未成年人的原则,优先处理涉未成年人网暴举报。
(本报记者 杜润楠 整理)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |