德国：改革工匠考试

    据德国《教育点阅报》报道 德国联邦委员会日前批准了德国联邦政府的一项提案，该提案旨在全面改革工匠考试程序。提案中规定了工匠在手工艺品和类似手工艺品行业的考试准入制度和一般认定程序。

    据悉，该提案的出台包含一系列新修订法案。《手工艺规范》第五项法案的修订与其他相关法案进一步调整了工匠考试制度的灵活性和适应性，旨在使考试结构更加合理且便于管理。

    根据《手工艺规范》修正案要求，工匠考试所追求的目标是进一步增加考试官员工作的灵活性，加强志愿工作，提高考试稳定性并保障考试质量。在特定考试程序方面，该条例详细规定了考试委员会的组成，考试成绩的判定，考试日期、考试任务的确认，考试成绩的评估，以及考试委员会在此基础上如何确定并报告最终结果以及认定证明。

    据介绍，该条例将取代旧的《工匠考试程序条例》。（龚杰）

    韩国：重视学校保健和终身教育

    据韩国《联合通讯社》报道 韩国国务会议日前审议并通过了《学校保健法施行令部分修订案》，今后36个班级以上学校将配备2名以上保健教师。之前的规定是，韩国所有中等学校和有18个班级以上的小学都要配备保健教师。此次修改过后，除大学以外的所有韩国学校都要配备保健教师。

    韩国教育部在当天的国务会议上还审议通过了《终身教育法施行令》的部分修订案，该修订案具体规定了可以优先申领终身教育使用券的对象。终身教育使用券是韩国政府为满19周岁以上的低收入人群提供的可根据自身需求参与教育活动的凭证，价值35万韩元，只能用于政府注册教育机构。该修订案将基本生活保障金领取者、潜在贫困阶层、残疾人、单亲家庭等确定为优先申请终身教育使用券的对象。为了公平公正地选定使用券的发放对象，该法案规定有关部门必须调查申请者的收入和财产，在得到申请者的同意后，可以向相关机关请求协助调查。

    为使地方自治团体能够根据地区需要发放使用券，该法令将市道终身教育振兴院等指定为专门机构，同时该法令还规定了收录在终身教育综合信息系统的信息范围和内容，指定了国家终身教育统计中心等。（于佳靓）

    日本：将设立“儿童家庭厅”

    据日本《朝日新闻》报道 日本政府日前在内阁会议上通过了“2023年创设‘儿童家庭厅’并确立儿童政策基本方针”的决议。日本文部科学省继续负责幼儿园管理和欺凌问题，并与新设立的儿童家庭厅开展协作。

    据悉，儿童家庭厅作为日本内阁府的外局，将设有专职大臣，并拥有督促其他省厅大臣完善工作的“劝告权”，还将承接原来由日本厚生劳动省和内阁府负责的托儿所、儿童津贴、反虐待儿童等职责。此外，幼儿园和义务教育等领域的职责由于交接困难，被留在了日本文部科学省。

    用于指导幼儿园教育和托儿所保育相关问题的方针由日本儿童家庭厅和日本文部科学省共同商议决定。日本确立儿童政策基本方针主要目的是保证“不论在何种幼儿教育机构，孩子都能接受同等质量的保育和教育”。据介绍，日本儿童家庭厅和日本文部科学省将建立信息互通共享机制，采取一体化策略应对欺凌问题。（胡博阳）