近两年，稍稍开始读写诗歌。里尔克的《给一个青年诗人的信》，是对现代诗的初识，也想仿写，却未窥门径。所能做的，恐怕还只有古体诗了。一日想起小时候看的《西游记》，其中不是有大量古体诗吗？寻来再做琢磨，竟觉得“以诗为证”才是绝妙之处。“初读不知诗中意，再读已是诗中人”，往往需要年龄上升一点，方才读得懂诗，分得清人，看得明事。

    《诗经》不妨长作温习，犹如微信，信手翻来，随心记下，惬意仿写。《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》也可充作工具，偶尔翻查。沈祖棻的《唐人七绝诗浅释》《宋词赏析》，值得多学；安旗的《李白传》、景凯旋的《再见那闪耀的群星：唐诗二十家》、蒙曼的《蒙曼品最美唐诗：人生五味》，均是最近又新得的作品，质量上乘。2021年10月，我把古诗阅读与地理组合起来，出版了四卷本的《古诗词中的地理课》，权作对钟情古诗的一份纪念。

    冯骥才说“书是无穷尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一朵朵浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠”。的确，每个人都曾观风景于书海，有着各自的觉知。我更爱跳入这片汪洋大海中，追逐理想，盈润文化，在精神的无限向度中拓展，在价值的永恒建构中持存。

    春风过拂，微波轻漾，霞光暖照，波光粼粼。我愿，自己就化作其中的一部分。

    （邱磊，江苏省南通市通州区金沙中学高级教师，中华教育改进社理事，江苏省陶行知研究会理事。编著有《“偷师”杜威——开启教育智慧的12把钥匙》《杜威教育箴言》《用生命的母语做教育》《古诗词中的地理课》等）

    十本书书单：

    《中国阅读通史》（10卷本）

    王余光 等著

    安徽教育出版社2017年版

    《老子·庄子》

    崔钟雷 编

    哈尔滨出版社2011年版

    《我的教育信条》

    〔美〕杜威 著

    罗德红 杨小微 编译

    华东师范大学出版社2005年版

    《教育的细节》

    朱永通 著

    华东师范大学出版社2015年版

    《东西文化及其哲学》

    梁漱溟 著

    商务印书馆1999年版

    《唐人七绝诗浅释》

    沈祖棻 著

    中华书局2008年版

    《文化转向与课程改革》

    周勇 著

    华东师范大学出版社2015年版

    《爱弥儿》

    〔法〕卢梭 著

    商务印书馆1978年版

    《再见那闪耀的群星：唐诗二十家》

    景凯旋 著

    南京大学出版社2021年版

    《论教育学》

    〔法〕伊曼努尔·康德 著

    上海人民出版社2005年版