唐文治（1865—1954），江苏太仓人，著名教育家、工学先驱、国学大师。曾任邮传部上海高等实业学堂（上海交通大学前身）及邮传部高等商船学堂（大连海事大学、上海海事大学前身）监督（校长），创办私立无锡中学（无锡市第三高级中学前身）及无锡国专（苏州大学前身）。

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    一封来自清朝邮传部尚书陈玉苍的奏折，摆在年迈的慈禧太后面前，内容是举荐唐文治出任邮传部上海高等实业学堂监督（校长）。很快，这个统治中华几十年的女人在即将离世之前，批准了这份奏折。

    唐文治出任学堂监督，当是不二人选。

    时间回到1892年，27岁的唐文治终于在第五次进士考试后榜上有名，初任户部主事。几年后，任总理衙门章京，后来再任农工商部署理尚书，是清廷重臣。尤其是他的那封《请挽大局以维国运》的万言奏折，光绪帝更不会忘记。奏折里针砭时弊，倡议改革，走实业救国之路，兴办民族工业，培养科技人才，而这一切的前提是兴办教育。

    20世纪初，唐文治两次访问欧美，他尤其重视欧美教育。当他走进牛津大学，面对这所千年学府，赞叹不已。他说：“立国之要，以教育为命根；必学术日新，而国家乃有振兴之望。”或许，那时候他已经确定了走教育兴实业之路。

    41岁那年，母亲病逝老家，按照传统，官员回家丁忧。唐文治离开京师，后来接过邮传部上海高等实业学堂监督的重担，全力以赴，为国育才。

    这所学校并非刚刚成立，早在1896年底就已开设，初名南洋公学，后隶属于邮传部，唐文治是归属权转变后的第一任监督。

    唐文治上任后烧的第一把火，很简单——把床搬到学校。他全身心投入学校建设，一刻也没有忘记牛津大学带给他的震撼，期待学校能像牛津大学那样培养出色人才，以发展实业、振兴中华。他曾说：“鄙人办学时，不自量力，常欲造就领袖人才，分播吾国，作为模范……此志未尝稍怠。”唐文治到任后，只争朝夕。他要做实事，求实学，兴实业。

    唐文治的第二把火，将目光盯住了专业，将学校专业做了一番调整。经邮传部同意，铁道班改为铁路专科，学制3年，此为学校第一个工程专科。次年再增设电机专科，是我国高校第一个电机专科。再过一年，又增航海专业。

    有专业不能没有老师，唐文治敢专业先行，因为他早已成竹在胸。在给交通部的公函中，他说，本校所有铁路科课程，由前教务长胡栋朝（本校毕业生，留学美国康奈尔大学，获博士学位）支配，并由詹天佑提供参考意见。电机科课程由前科主任海腾编订，经现任科长谢尔顿（原为美国威斯康星大学电机科科长）修改尽善。这两人（海腾与谢尔顿）均为美国电器专家、教授，极有经验。

    唐文治看中的是中外名师。他心中有一个梦想：“造就中国之奇才异能，冀与欧美各国颉颃争胜。”既要一较高下，全靠外籍教师显然不行，唐文治坚定地将目光投向了学子，在校期间他重视外语教育，再把学生送出去，实为明智之举。唐文治任校长的14年内，至少派遣留学生211名，平均每年15名。这批学生中，如胡敦复、周厚坤、张廷金、徐名材等都于1912年起陆续回到母校任教，逐步代替了外籍教师。

    唐文治自己也上课——他的专业不是铁路，也不是航海，更不是商业，而是国文。他的情怀在教育与实业，而他的学问在国文与传统。

    他走进上海高等实业学堂的第一天，就登上讲台，讲授国文，每周按时上课，从不间断。后因目疾，几近失明，不能读书，就背诵课文，一字不差，讲解精微，声音洪亮。学生无不为之感动……

    历史的车轮驶进了辛亥年。江山易主，皇冠落地，然而于唐文治而言，并没有多少惊天动地的改变。邮传部电嘱建商船学校，唐文治亲自前往查看，并于同年8月竣工，定名“邮传部高等商船学堂”，唐文治兼任学堂监督。至此，中国近代史上第一个高等航海学府诞生。

    两个月后，帝国变民国。唐文治深知，不管是帝国还是民国，都不能没有教育，要兴国安邦，不能没有实业。他邀请一位政治家莅临上海，阐述振兴实业富国强家的宏伟计划。这位政治家，便是缔造民国的孙中山。

    几年后，唐文治因为目疾和学潮辞职，离开了这所为之奋斗14年的学校。就在他离开后8个月，上海高等实业学堂与其他3所学校合并，有了一个名扬九州的名字——上海交通大学。

    唐文治终于可以休息了，回到了从童年就熟知的经史子集，一心投入国学教育的怀抱，出任无锡国专校长。因他德隆望尊，慕名前来者近千人。无锡国专以“正人心、救民命”为宗旨，又定校训为“致良知”。上任之初，唐文治手订《无锡国学专修馆学规》10项：躬行、教悌、辨义、经学、理学、文学、政治学、主静、维持人道、挽救世风。

    文与工，自然不同。但崇尚实行，是唐文治一生的宗旨。几年时间，无锡国专名师汇聚。章太炎、钱基博、吕思勉、周予同、王蘧常……这些名字个个如雷贯耳。双目失明后的唐文治，依旧留恋讲台，讲述国学，吟诵国文，谓之唐调，还刻录了唱片。100年后的今天，依旧能听到他穿越历史时空的声音。

    有人说，唐文治理学不如马一浮，朴学不如章太炎，或许如此吧。但他的千秋功业在教育。他深邃的目光洞穿了百年风云，满肚子的子曰诗云里，竟然有着通过教育实业兴国的梦想，这是一种怎样的超前？

    （作者单位系浙江省温州道尔顿小学）