何校长40岁，中等身材，偏瘦，这大概与他日复一日的劳动相关。他是乡村教育的守护者，守护着乡村的希望。

    作为李城小学的“大家长”，何校长做事事无巨细，他经常第一个来到学校，打扫每个角落，排除各种隐患，以全新的校貌迎接师生的到来。房屋漏雨，门窗维修，他都亲自动手干。在他眼里，有干不完的活、做不完的事。

    春天的一个周日，全体师生去研学，走着走着，一个男孩的鞋带开了，可是不会系，只见何校长毫不犹豫地蹲下身来，给这个学生边系鞋带边耐心教方法，这一幕令在场的教师都很动容，一个肯在学生面前蹲下身、为学生着想的校长，心里一定对学生充满了爱，充满了尊重。

    何校长不仅给学生系鞋带，还给学生系好人生的第一粒扣子。

    小鑫，一个8岁的小男孩，父母常年在外打工，自己和年迈多病的爷爷奶奶在家，学习习惯和成绩都比较差，何校长和妻子利用课余时间帮他检查作业，给他讲励志故事，而且经常和他爷爷奶奶交流情况，并指导他们教育孩子的方法。针对留守儿童的众多情况，在何校长的带领下，学校成立了“留守儿童之家”，准备了许多课外书籍、益智拼图、绘画工具等，还经常开展大手牵小手活动，让留守儿童不再孤独、健康成长。

    在教育教学方面，何校长几乎样样精通，无论教什么科目都名列前茅。他从来不吝分享自己的经验，认真倾听新教师的课，告诉他们怎么更好地授课，培养良好的阅读习惯。在何校长的带领下，李城小学的教研氛围日益浓厚。

    何校长关注学生的全面发展。面对农村师资缺乏的情况，他克服困难，返聘擅长书法的退休教师，给农村学生提供丰富多彩的学习内容。他重视传统文化教育，每周每班背诵一首古诗词，李城小学的学生在诗词朗诵比赛中屡屡获奖。

    每年暑假，何校长会带领所在小区附近的孩子开展公益晨读活动，一读就是4年。他身上的文化气息，滋养着身边的每一个人。

    我感觉，何校长就像一个小太阳，走到哪里哪里亮。

    （作者单位系河南省临颍县樱桃郭学校）