本报讯（通讯员 罗良建 戴金芮） 根据《教育部办公厅关于公布“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单的通知》要求，为进一步推进四川省成都市作为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家实验区（简称“国家级信息化教学实验区”）建设，5月13日，成都市召开2022年“国家级信息化教学实验区”工作推进线上会。

    会上公布了成都市作为国家级信息化教学实验区遴选设立的10个先导区和100所示范校名单，部分专家围绕实验区建设进行专题讲座与经验交流。

    成都市教育科学研究院院长罗清红以“大力推进实验区建设，催生新型教与学模式”为题，就成都市国家级信息化教学实验区建设进行说明，明确了“基于教与学改革”、通过技术赋能变革教育生态、构建信息化背景下“三个明确、四大机制、五项工程”的“345”成都信息化教学实验区工作新范式。

    “以教育信息化带动实现教育现代化，应动员有教育情怀的人带动会用技术的人，不以年龄作为区分教师教育信息素养的唯一因素。”罗清红表示。

    成都市成华区与温江区作为区域代表，成都市石室联合中学、青白江区实验小学作为学校代表分享了各自在教育信息化变革、新型教与学模式方面的探索与经验。

    成都市成华区教育科学研究院党支部书记曹秦蓉以“立足研培改整体实施，引领教与学模式变革”为主题，介绍了成华区在推进智慧教学的基础、主张、研培、改课四个方面作出的探索，分享了成华区借助“区校一体”大平台推进网络学习空间应用，着力研究智慧教学、创新教研培训方式，提升教师智慧教学胜任力和改进课例研修模式的经验。温江区教育局党组成员、副局长李双渡介绍了温江区在实验区建设理念下创新构建“落实课标、学为中心”课堂，以教学方案变革为突破、技术赋能为抓手，纵深推进区域课堂变革的相关经验。

    成都市石室联合中学党委书记、校长宋奕云以“科技赋能，智慧提质，努力建设信息化教学实验的初中样本”为主题，介绍了该校“以课堂为核”全面建设“云课堂”教与学环境，在作业设计方面“以内容为王”建设作业精准支持系统，运用信息化手段全面诊断学校，“以评价为镜”诊断促进教学相长的经验。成都市青白江区实验小学校长程辉以“搭建开放数学实验室，开展云端探究性学习”为主题，介绍了学校基于“网络画板”这一动态教学软件，搭建学校数学开放实验室的经验。

    “通过经验分享，我们对实验区建设方法进行了探索，通过先导区和实验校的建设工作为实验区发展双重赋能。希望在此基础上，以课堂为重点，成都教育在国家级信息化教学实验区的建设过程中不断树立教育信息化新标杆，走向教育现代化百花齐放的新时代。”成都市教育局普通教育处处长周荣在总结中说。