本报讯（记者 褚清源） 5月19日，由中国教师报、洛阳师范学院和中小学课改名校联合共建的2022届“大地明师班”结业典礼暨素养展示举行。当天，结业典礼还以在线方式举行了就业双选会，来自全国各地的14家用人单位参加了在线招聘。

    大地明师班是为了贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，由教育专业媒体、师范院校和中小学课改名校三方联合共建，进行师范人才培养模式创新的一种探索，旨在打通师范院校与中小学教育的最后一公里，为师范生岗前培训提供思想和技术援助，培养一批既能脚踏实地又能仰望星空的“梦想之师、激情之师、责任之师”，成就一批指向田野精神和知行合一的“明日之师、明白之师、明亮之师”。首届大地明师班于2018年3月正式开班，目前已经培养了四届学生。

    该班的课程体系围绕“认识课程、认识教学、认识学习、认识学生、认识自我”五大模块展开，以专题讲座、自主研修、在线答疑、课改访学、跟岗实习等方式组织实施。课程以学习者为中心，倡导在做中学、用中学、创中学，强调自主学习，在实践中逐渐形成了“日修习—周观影—月共读”的自主学习链条。

    当天的素养展示是大地明师班课程体系的一部分。素养展示以项目学习的方式展开，从策划到组织、从主题拟定到节目创编全部由学生自导自演，教师则在幕后做服务者、支持者和欣赏者。学生创编的班歌和《燃灯者张桂梅》《说课新样态》等节目受到了好评。

    “在大地明师班，我们重新发现了教学的意义，教学即教学生学。深刻认识到自主学习的意义，自主学习才是学习的最高境界，也习得了诸多新的学习技能。从学习毫无章法到熟练掌握思维导图；从懵懂入班到现在能落落大方站上讲台，呈现一节精彩的微型课；从浮在表面的浅表学习到‘沉浸式学习’， 我们走出了自己的既有小圈子，不断拓展视野，洞悉课改前沿信息。”学生邢燕姗在发言中说。

    结业典礼上，洛阳师范学院教务处长赵冬生说，面临疫情的严峻考验，大地明师班的学生克服种种困难，通过线上线下结合的方式在做中学、在学中做，有效缩短了准教师到教师的过渡期和摸索期。他同时勉励大地明师班学生，要心怀“国之大者”，不做“教书匠”，争做“大先生”。