治校方略因一人得名 缘一城而生

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-06-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    打破教育围墙,将教育资源引进来是玄龄小学开放办学的另一大举措。家长进课堂,是其中重要的组成部分。

    “老师,我刚才语速是不是太快了?第一次面对这么多学生,有点儿紧张,这还是昨天晚上对着PPT让姑娘给我掐着表练了好几遍呢……”四年级(5)班学生王可凡的妈妈刚从“玄龄讲堂”的讲台上下来,激动地跟老师交流上课的情况。她是一名银行职员,应邀在课后服务时间给四年级学生上了一堂科学理财课。家长课堂分为班级课堂、级部课堂和学校课堂,自2017年9月以来,家长们已经执教《正确刷牙,科学护牙》等80余节丰富多彩的课。首先,学生家长来自各行各业,是优质教育资源,家长进课堂扩大了学生的知识面;其次,亲自上课让家长体验到教师备课、授课的辛苦和维持课堂纪律的不易。通过家长课堂,家长对教师更有认同感,对学校的教育教学活动支持力度也会更大——这已经是玄龄小学班主任的共识。

    力求校际合作的广度同样是玄龄小学开放办学之路。2021年以来,玄龄小学先后与山东省青岛市第二实验小学、山东省青州市团结小学等签署合作协议;作为武术特色学校,玄龄小学成为齐鲁师范学院武术教育联盟校之一。学校普及了齐鲁师范学院推广的少林24式小洪拳,邀请临淄查拳第五代传人义务承担了武术课程。武术进校园活动还得到了临淄查拳研究会、武学会、武术协会等校外武术团体的大力支持,挂牌淄博市非遗项目——临淄查拳研究会教育基地。

    因一人得名,缘一城而生。实现学校没有围墙、没有壁垒,合多方之力,纳众行之源,玄龄小学一直在努力。

    (作者分别系山东省淄博市临淄区玄龄小学校长、教科室副主任)

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