美国教育家杜威认为：“课程最大流弊是与儿童生活不相沟通，学科科目相互联系的中心点不是科学，而是儿童本身的社会活动。”山东省枣庄市市中区鑫昌路小学幼儿园通过研究儿童活动，将家庭和社会的需要转化为课程目标，进一步将目标转化为儿童的学习活动。

    在园本课程中共育

    “花之语”课程开启德育新篇章。为了让孩子尽快适应新环境、融入新集体，幼儿园研发了“花之语”德育课程，并按照心情篇、感情篇、亲情篇、才情篇编辑课程手册《花之语》，每个篇章包含4个案例、12节课，每节课后还会推荐两种绘本。教师可以将德育活动延伸到家庭，让父母陪伴孩子共读绘本故事，让孩子在潜移默化中学会了许多道理。

    “感恩之声”课程开启德育新征程。为了把感恩的种子根植在孩子幼小的心田，幼儿园结合不同节日确定了12个月的感恩主题：一月感恩时光老人，二月感恩警察叔叔，三月感恩大自然，四月感恩革命英雄，五月感恩劳动人民，六月感恩自己，七月感恩医护人员，八月感恩军人，九月感恩教师，十月感恩祖国，十一月感恩父母，十二月感恩朋友。教师制订活动方案并推荐每个主题月的绘本，12个感恩主题在绘本故事的熏陶滋养下，自然融进孩子的生活中、生命里。

    在游戏活动中拔节

    游戏活动锻炼规则意识。每个班级都有美工区、娃娃家、建构区、阅读区、植物角、超市、医院等丰富多彩的区角，并投放各式各样的游戏材料。教师在活动前会讲好规则，然后分组让孩子进到各自区域，最后合作完成每个区角的游戏，帮助孩子在生活场景中增长见识、学习技能。幼儿园还把区角活动延伸至家庭：旅游过程中，家长利用路上遇到的各种情况，告诉孩子一些生活常识和交通规则；去超市购物时，家长告诉孩子如何挑选物品，如何排队付款；去书店看书，家长引导孩子自觉遵守书店规定，到指定区域翻看；等等。

    “每月一事”活动养成良好习惯。每月一事活动让孩子在12个月中体验不一样的时光，收获不一样的习惯：一月吃饭要节俭，二月走路守规则，三月义务去种树，四月融入大自然，五月爱上劳动，六月学会唱首歌，七月玩球去健身，八月笑着与人打招呼，九月爱上阅读，十月懂得感恩，十一月练就口才，十二月亲子共同记录生活。幼儿园会在大班毕业时逐项检测孩子的12项“本领”，全部过关才能拿到“毕业证”。

    阅读活动丰盈生命品格。为了让阅读落到实处，每学期初幼儿园统一下发“阅读存折”，制定阅读规则、推送阅读内容；每月底班级统计孩子的“阅读金币”；全园评比每月的“阅读小明星”，小明星的照片在光荣墙上展示；教师带着孩子观看小明星的照片，讲述小明星的故事。

    在诗画讲述中成长

    幼儿园利用绘画激发孩子热爱自然、珍爱生命的情感：天上的飞鸟、地上的牛羊、水里的鱼虾，春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪……孩子似乎没有不喜欢的，幼儿园还精选36首古诗和48个有趣的绘本小故事供孩子作画。教师指导学生进行构图，孩子回到家与父母共同涂颜色、配主题；第二天，教师引导孩子“说”画，从开始的几个字、一句话，到最后可以完整讲述自己的作品，孩子丰富的想象力将每一幅作品都变成一个动人的故事。

    在孩子成长的道路上，幼儿园应该为他们除草、捉虫、施肥、浇水……让那些被掩盖的光辉重新焕发光芒，恢复生命的简单、纯粹、美好；让正直、坚韧、善良、无私陪伴孩子，一路享受精神的盛宴，一起聆听花开的声音。

    （作者单位系山东省枣庄市市中区鑫昌路小学）