在大学生成才的过程中，家庭教育应与大学教育相向而行。家长要引导大学生践行社会主义核心价值观，注重德智体美劳“五育”并举，进而成为全面发展的高素质人才。大学生家庭教育宣传语旨在启迪家长理解正确的成才观，促进大学生立德修身、不断进取，奏响新时代的青春之歌。

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    大学学段是青年学子成人成才的关键时期。家庭教育对大学生的成长成才具有价值引领作用，是大学生实现个人价值与国家发展同向同构的重要途径。

    大学学段10条宣传语为：

    1.强盛有道，强国有我。

    2.家国情怀，拥抱未来。

    3.格物致知，转识成智。

    4.学贵知疑，唯精唯一。

    5.培强健体质，养浩然正气。

    6.野蛮其体魄，文明其精神。

    7.里仁为美，小大由之。

    8.各美其美，美美与共。

    9.青春当自立，劳动堪为基。

    10.百业无高卑，一心存敬畏。

    这10条宣传语紧扣“立德树人”教育宗旨，以德智体美劳“五育”并举为纽带，旨在指引父母与大学生携手同行，奏响大学生的青春之歌，共筑家国之风。

    “家国情怀，拥抱未来”这条宣传语体现了爱家、爱国的一致性，旨在引导大学生树立家国同构的命运共同体意识，增强国家认同感和历史责任感。新时代中国青年作为国家建设的中坚力量，应心系家国，砥砺前行，为建设国家贡献智慧与力量，携手创造美好未来。

    德育所育为思想精神、道德品质，是育人第一等大事。大学学段家庭教育中的德育要义有三：一是以践行社会主义核心价值观为前提，树立正确的人生观；二是以实现个人价值与社会价值为目标，培育坚定的理想信念；三是以融通民族精神与道德传统为导向，构建新时代的家国情怀。

    “格物致知，转识成智”即倡导大学生应具有理性的、科学的实践精神，在躬行践履中汲取知识、探索真理、实事求是，做到理论与实践相结合，塑造成就自我。

    智育所育为求学修养、学识境界，是实现个人理想、成就社会价值的重要途径。智育内涵不仅是知识学习，更在于把握正确高效的学习实践方法，追求高尚的学术精神与学术理想，培养踏实笃行的学习态度。大学生的智育当超越课本，从知识学习中内化人生智慧，从经验中总结工作方法，不断激发创造力、培育领导力，全方位提升自我。

    “培强健体质，养浩然正气”即从身心发展的角度，指出大学生应具有勇敢顽强、吃苦耐劳、永不放弃的意志品质，养成正义刚直的气节和奋发向上的高尚情操。

    体育所育为锻炼身心、强健体魄。强健的体魄是人生奋斗的基础，是精神文明的物质前提。大学生当注重体育锻炼，增强身体素质，形成健康的生活习惯，保持健康向上的心理状态，在体育运动中增强体质、享受乐趣、修养身心。

    “各美其美，美美与共”这条宣传语的意思是大学生要懂得欣赏自己创造的美，还要包容、欣赏他人创造的美，将各自之美组合在一起，就会实现理想中的大同美。旨在引导大学生秉承四海一家、天下为公的理念，培养健康的审美观念和审美能力，尊重文化多样性，既要坚定文化自信，又要积极学习其他优秀文明成果，共同推动人类文明的发展与繁荣。

    美育所育为审美旨趣与精神境界，是陶冶情操、修养心性、知遇良友的情怀积淀。大学生的美育内涵甚广，于具体微观，涵盖在生活中如何选择有益身心的活动项目，在人际中如何与各类师友和谐善处；于广泛宏观，包括在学习中如何欣赏多元文化与观点，在工作中如何协调各项事务；大学生应吸收传统文化中的美育美学思想，构建良善正向的审美旨趣，提升审美能力。

    “青春当自立，劳动堪为基”这条宣传语提倡大学生以劳动实践为基础，通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动书写青春华章。

    劳育所育为毅力品质与劳动技能，是大学生步入工作岗位必备的精神品质与立身之本。当前一些大学生存在好高骛远的心态，因此新时代大学生要具有自立自强精神，具备独立自主、自我奋斗与自我完善的优秀品质和精神风貌，在青春的赛道上跑出佳绩。

    家校共育是促进大学生成长成才的有效方式。高校与辅导员在大学生家庭教育方面起助推作用，通过家校联动与家长交流，提高家长思想认识，促进家庭教育知识普及和提高家庭教育水平，指导家长依据大学生身心发展特点更新教育观念，树立正确的育人观，以发挥家长在引导大学生成长成才过程中不可替代的作用。专注与陪伴是每一位教育者应有的态度。

    学校要对大学生辅导员开展家庭教育专项的相关培训，例如《家庭教育基本政策解读》等，提高辅导员对大学生家庭教育的重视程度，形成家校互补、协调一致的合作。作为一名合格的高校辅导员，应当精准掌握大学生思想行为特点，有针对性地服务大学生成长成才。同时充分联动家长，共同促进大学生争取自身的突破，在德智体美劳各方面提升自我。

    家庭教育对提高大学生个人素养、促进家庭和谐、国家持续繁荣具有重要影响。父母应与孩子携手同行，以陪伴者、辅助者、监督者的身份帮助他们成人成己，为家国贡献力量。

    （执笔人：黄明喜；参与人：孙云晓 雷万鹏 席居哲）