进入暑期后，湖南长沙不少中小学生家长有了新的“焦虑”——担心孩子完不成社会实践，又怕参与了没收获。有的家长甚至不惜找关系、花重金，热衷于“收集”盖章，“帮”孩子走过场，让暑期社会实践变了味。

    暑期开展社会实践活动的目的是让学生从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验。可以说，让学生参加社会实践活动，对学生成长大有裨益。

    近年来，每年暑假生活一开始，许多学生就纷纷进社区、入企业、到农村，开展暑期社会实践活动。应该说，暑期社会实践活动是学生了解社会、接触社会的一个良好途径，它不仅可以使学生走出“象牙塔”，近距离接触社会，增长阅历，提高学生对社会各个层面的认识，还可以提高学生的社会适应能力，为今后走上社会、立足社会打下扎实的基础。

    但在现实生活中，有相当一部分学生没有重视暑期社会实践活动。不少学生整个暑假不是宅在家里上网玩游戏，就是整天与同学在外面疯玩，他们压根儿就没有想到要像模像样地认真完成学校布置的社会实践任务。一些学生甚至错误地认为，只要让家长拿着表格找熟人盖个章，写个意见，就可以证明自己“参加”了社会实践活动。加之，一些社区、企业、村委不管三七二十一，见表就“盖章”，无形中也为学生“造假”开了绿灯，从而使得学生的社会实践活动一年更比一年“假”，“造假”歪风也就越刮越严重了。这无疑让社会实践“变了味”“走了调”。

    我以为，参加社会实践活动应是学生人生成长的重要一课。因此，要使社会实践活动真正落实到位，一方面，学生要提高对社会实践的认识，认真对待，积极参加，多积累社会经验，为今后踏入社会做好准备。另一方面，父母应积极鼓励孩子“实打实”参加各种社会实践活动，切忌通过找关系等方式收集盖章，帮孩子走过场，让暑期社会实践“变味走调”。

    同时，希望校方能够重视社会实践活动，加强指导，完善相关制度，还社会实践以本来面目，从而使社会实践活动成为每一位学生的自觉行动。如此，社会实践活动才真正有意义。

    （作者单位系浙江省开化县教师进修学校）