2022年的暑假有别于以往，吉林省长春市朝阳区明德教育集团积极响应市区教育局号召，统筹校内和校外资源，开启了“3+3”暑期托管模式。明德教育集团共有三个校区，三校共商共策，形成了“多维齐动、集团共动、三营联动”的托管服务模式。以明德校区营地、长春市体育馆营地、吉林省飓风轮滑营地三个营地为依托，开设了静态看护（作业辅导+课外阅读）和以体育、音乐、美术、科技四大类为主的动态社团30余个，让学生在多维空间学习，在集团内共享资源，在3个营地中体验，在3个基地中实践。

    走出校园，“三营”联动

    动静结合的明德校区营地。明德校区是集团营地的大本营，设有“静态看护”和“动态社团”，主要提升学生的体育素养、艺术素养和科技素养。“静态看护”以辅导学生暑期作业和指导学生课外阅读为主，既能帮助家长解决辅导作业的困难，又能提升学生的阅读能力。教师精心制作的阅读指导课件深受学生喜爱，真正做到了寓学于乐、寓教于学。“动态社团”有足球、羽毛球、小绳、飞盘、视唱练耳、古筝、舞蹈、管乐、创意美术、叠叠杯、无人机、计算机编程等，让学生在体育锻炼中提升体质，在艺术实践中掌握本领，在科技创造中感受科学的奥妙与神奇。

    动感时尚的体育馆营地。长春市体育馆有专业的项目、专业的教练，能够满足特长学生的专业需求。这个暑假，体育馆为学生开设了篮球、传统武术、乒乓球、跆拳道等学习班，满足了家长让孩子“师从高人”的愿望。篮球馆里，跑、跳、投……几十个篮球有力的落地声，展现了学生的进步和收获；传统武术馆里，学生个个汗流浃背，一招一式虽然有些稚嫩，但却看到了他们传承与弘扬民族文化和精神的志气；乒乓球馆里，教练员手把手从头教起，学生学得不亦乐乎；跆拳道馆里，一阵阵响亮的口号，一次次跌倒又爬起，学生在攻与守的对抗中彰显着搏击的魅力。

    踏轮成舞的飓风轮滑营地。比起室内的训练，室外的轮滑活动更是一道亮丽的风景。学生跟随教练员认真做好每一个热身练习动作后，排成队伍一字长蛇般滑动起来。除了基础的轮滑技术，学生还进一步学习了旱地冰球运动，强健了体魄，释放了激情。

    走向社会，“三地”实践

    在暑期托管服务中，集团借助“朝阳区中小学校外育人联盟”资源，联合图书馆、博物馆、科技馆、社区等机构，统筹多方力量，形成暑期托管服务合力，拓展学生的社会实践空间。

    走进莲花岛红色主题教育基地。“重走抗联路，红色映童心”，学校带领学生走进莲花岛红色主题教育基地，跟随讲解员穿越到白山黑水间那段荡气回肠的历史时期，亲身感受抗联英雄忠贞报国、勇赴国难的爱国精神，激励学生铭记历史、珍爱和平、奋发图强。

    走进易视顿眼健康科普教育基地。爱眼护眼始于心，科学用眼践于行。暑期托管期间，学校组织200余名学生走进眼健康基地，聆听眼健康科普讲座，了解爱眼护眼常识，还带着学生参观了近视防控科普馆，通过实验操作向小眼镜说“不”。

    走进社区特色活动基地。永昌街道义和社区为学生开设了无人机科普培训活动，社区志愿者带领学生了解飞机和无人机，学习飞机的构造、各部件的基本功能、飞机的飞行原理等，还带领学生动手制作飞机模型，根据学到的飞行原理进行飞行实验。探索式学习深受学生喜爱，激发了他们的创新精神和创造能力。

    暑期托管服务是落实“双减”政策的新任务，相对于以往“宅”在家里的暑假，学生表示参加学校组织的活动，不仅身体素质得到了提高，而且对团队精神有了更深刻的理解。对于教师而言，承担暑假托管任务虽然会有一些疲劳和忙碌，但能带给学生快乐，也是有意义、有价值的事情，同时这也是师生共同感悟、共同成长的过程。暑期托管服务是一项长期工程，只有起点没有终点，集团将继续探索资源融合的有效模式，努力提升托管质量，让学生收获更有质量的暑期生活。

    （作者单位系吉林省长春市朝阳区明德教育集团）