“2015年起，我省严格控制高考加分，取消体育特长生和所有地方性加分项目，只保留全国性的4个政策性加分项目。”欧阳谦补充说，“加分分值除烈士子女加20分外，其他统一调整为5分”。

    “在取消高考奖励性质加分之后，要引导学校、学生及家长摆脱唯分数论，重视学生个性和特长培养，就必须建立多元评价体系。”熊丙奇再次强调。

    改革只有进行时，没有完成时。王辉坦言，当前考试招生领域仍面临一些新情况、新挑战，仍有一些问题亟待破解。他表示，下一步教育部将坚定改革方向，进一步巩固和深化改革；加强改革协同，进一步推进配套改革和基础条件建设；严格规范管理，进一步健全考试招生公平保障机制；注重科学选才，进一步探索拔尖创新人才选拔培养方式。

    “我们将系统总结改革经验和成功做法，及时跟踪改革过程中遇到的新情况、新问题，不断完善改革措施，推动考试招生制度更加成熟、更加定型。”王辉表示。

    链接·数说——————————

    29

    截至目前，全国29个省份已启动高考综合改革。

    5+95

    已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。

    1.8万余人

    3年来，强基计划共录取新生1.8万余人。

    47万人次

    2018年以来，教育部面向全国连续举办了18期新课程新教材国家级示范培训班，累计培训校长和教师达47万人次。

    95万余人

    持续实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划，招生名额从2012年的1万人增至2022年的13.1万人，累计录取学生95万余人。

    168万余名

    进一步完善和落实进城务工人员随迁子女升学考试政策，累计已有168万余名随迁子女在流入地参加高考。

    202.83万人

    普通高中专任教师总数大幅增加，由159.5万人增加到202.83万人，增长27.17%，生师比由2012年的15.47:1优化到目前的12.84:1。

    300万人

    高职分类考试已成为学生升入高职院校的主渠道。全国每年通过分类考试录取的考生已超过300万，占高职招生总量的60%以上。

    1亿多人次

    党的十八大以来，教育部会同相关部门指导各地克服重重困难挑战，共为1亿多人次的考生平稳组织了高考。