“红色展馆校内游，红色基地县内研，与知名学校或相邻省份开展红色研学联盟国内访，成为江西省开展红色研学实践的一种新风向。”分管该项工作的江西省教育厅一级巡视员刘菊娇这样总结。

    师生联动，红色薪火正燎原

    宜春市高安竹山村小学是一个仅有9个孩子的乡村小学教学点，“红米饭那个南瓜汤哟咳罗咳，挖野菜那个也当粮罗咳罗咳……”在一堂平常的《红色文化》课上，教师和几个学生伴着音乐欢快地唱着《毛委员和我们在一起》这首经典红歌。“漫步在赣鄱大地，无论城区学校还是偏远的乡村教学点，总能感受红色歌声在飘荡，红色薪火生生不息，且愈燃愈旺。”长期奔走在采访一线的江西教育传媒集团记者甘甜有感而发。

    廖小红是萍乡市安源区城区小学的一名兼职红色文化教师。“红色文化课程与语文、道德与法治课程有很多相似之处，但这门课程更接地气，更能让学生切身感受脚下这片热土，承担这门课的教学任务，有成就感。”师资队伍建设是保证高质量教学的源头活水，仅2022年，江西省教育厅通过实施定向培养、公费师范生等途径培养中小学思政课（红色文化）教师800名，公开招聘补充中小学思政课（红色文化）教师1100名，在源头上向思政课（红色文化）阵地输送新鲜血液。同时，通过“国培”“省培”“县培”“校培”四级培训梯次模式，常态化为思政课（红色文化）教师赋能，开辟教师不断成长的“绿色通道”，提升红色文化教师育人水平。近3年来，每年参与红色文化教学培训的教师逾8000人次。

    “欢迎大家来到‘红色会客厅’，今天我展示的课程是小学高年级段《红色文化》课中的《青年不应逃避责任——聂之俊给父母的信》。” 2021年12月11日，江西省大中小学红色文化课程教学比赛在南昌举办，九江市双峰小学教师谭文武历经层层遴选，成为小学段示范课代表。

    “能够在大平台展示自己的教学素养，是我这辈子的荣光。”谭文武在朋友圈这样表达自己的欣喜。以赛促训、以训促技、以技促能，在提升教师红色文化育人能力方面，江西探索出一条省市县融会贯通的有效路径。

    “唯有师生联动，上下互动，以活动为载体，以日常为路径，不让红色文化成为枯燥的理论、尘封的历史和过时的老皇历，而是与孩子的日常处处相通，成为学生成长的营养剂，让红色文化‘动’起来、‘活’起来，才能让学生烙下印记，记在心间。”江西省教育厅教学教材研究室思政课教研员周自兴深有感触。

    2021年金秋，江西省教育厅举办全省中小学生党史暨“红色文化”知识竞赛，掀起学习“四史”知识新热潮，全省共有525万中小学生参与线上竞答，答题人数达到830万人次。

    2021年底，江西省教育厅举办“红色基因传承”成果展示活动，来自全省的800余名师生，或自创红色课本剧，或改编红色历史故事，通过自编、自导、自演等方式，将“四史”知识搬到舞台上、搬进荧屏里。南昌市十五中话剧社团编演剧目《奔向胜利》，学生通过角色扮演，在身临其境中演绎红色故事，现场观众无不动容。

    “大家好，欢迎来到南昌八一起义纪念馆，我是这里的红领巾讲解员，非常高兴为各位讲述曾经在这里发生过的革命故事。”每逢周末或假期，南昌师范附属实验小学学生邹佳呈总会出现在这里，佩戴好红领巾，背上扩音器，落落大方地向游客介绍起来。

    “红领巾义务讲解活动是江西省中小学生影响最大、最有代表性，也是每位赣鄱学子积极参与的红色思政德育实践活动。以瑞金市为例，参与的学生有1.2万余人，先后培养优秀小讲解员1000余人。他们深入景区景点为游客义务讲解，获得四方游客一致好评。”赣州市委教育工委书记、市教育局局长孙传忠如数家珍。

    “江西教育人正凝心聚力，不断深化中小学红色文化教育，努力创建从‘一点红’到‘一片红’，由‘校内红’到‘校外红’，再到‘全面红’的良好格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。”江西省委教育工委副书记、省教育厅厅长郭杰忠表示。