决策者说打造中医药文化教育高地

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-10-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    河南省南阳市卧龙区作为医圣张仲景故里,近年来积极推进中医药文化进校园。凭借区域内南阳医专、南阳市中医院、南阳市张仲景医院等多家中医药类院校和医院的优质资源,卧龙区切实把中医药文化进校园落实到位,把“中医药文化进校园”项目打造成区域品牌。

    做好长远规划。南阳是国家中医药综合改革试验区、全国基层中医药工作先进市,具有得天独厚的中医药文化资源。为了让“药都”的孩子从小了解并喜爱中医药文化,卧龙区在推进中医药文化进校园过程中将普及目标分为四个层次,即传播中华优秀传统文化,培养孩子文化自觉与自信;普及健康养生知识,强健学生体魄;培养学生中医思维,提升全民医药素养;根植强国强医理念,培养未来中医人才。为此,我们组织开展了“五个一”系列活动,包括开设一门中医药特色文化课程,建立一个中医药文化特色馆,培植一个中医药“百草园”,开展一系列培育“小郎中之星”体验活动,传授一套养生保健操。通过“五个一”活动将中医药文化进校园做实做细,做出品牌。

    拓展文化外延。利用传统节日与中医药的内在联系,卧龙区各学校结合“我们的节日”开展与中医药有关的特色教育活动。比如,春节喝“屠苏酒”,清明吃“青团”,端午戴“香囊”,重阳插“茱萸”等,通过一系列生动、贴近生活的主题活动挖掘传统节日中的中医药文化,在寓教于乐的动手动脑中,增强学生对中医药的认知和喜爱。不仅如此,各学校定期组织学生开展中医药文化研学,通过参观医圣祠、中医药博物馆,走进艾草文化基地、探访艾产品生产流程等方式,让学生认识中草药和药材的传统炮制方法,了解中医药文化的发展历史,让优秀中医药传统文化扎根在学生心中。

    创新课程设置。结合不同年龄段学生认知特点,我们将中医药文化教育融入中小学道德与法治、历史、语文、体育与健康等课程和校园活动中,构建起“一校一品”的中医药文化课程体系。目前,区第六小学开设的太极拳、二十一学校的武术操等体育运动类课程已经成为学校亮点。区第九完全学校是卧龙区新建学校,学校建成了中药堂,采用课堂、讲座、实践、体验相结合的形式,向学生传授中医药基础知识。同时在教师指导下,学生缝制香囊、称量中药、自配凉茶,其乐融融。

    融汇多元空间。让传统绽新彩,把优势做强大。南阳是闻名全国的“艾草之乡”,张仲景在《伤寒杂病论》中说:“治病之要术,无过艾灸。”门前挂艾、戴艾香囊是南阳民间的端午习俗。卧龙区各学校立足艾草之乡资源优势,通过校企共建、农校结合等形式,让学生走进药草基地和加工车间,这些场馆都成为孩子学习中医药文化的课堂。种植中药材是卧龙区中医药文化进校园实践活动的一项重要内容。在南阳市第一完全学校的“百草园”里,菊花、薄荷、紫苏等几十种常见中药材郁郁葱葱。宛西制药厂医药专家亲自带领学生认药草、种药草、识药性,学生从泥土气息中体验中草药的神奇,在劳动实践中学习中医药理。

    (作者系河南省南阳市卧龙区教育体育局党组书记、局长)

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