党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”，党的二十大报告指出“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，都体现出“育人的根本在于立德”。参会过程中，许多代表对教育非常关注，有的代表问我：“教师要一边教授知识，一边对学生开展德育工作，是不是感觉负担重？”

    我的回答是：做教师是一个育人育己的过程，在教育学生的同时也是在教育自己，并且检验自己的人格。学校德育工作是一个长期的潜移默化的过程，教师与学生在一起生活的点点滴滴，教师的言行举止、处事态度会对学生的道德品质、人生观和理想产生非常大的影响。

    作为一名初中物理教师，我以几个教学案例说明是如何落实德育工作的。

    上课伊始，我先给学生唱了一首歌，并要求学生一边听歌一边考虑两个问题：这首歌的名字是什么，包含了哪些物理知识？我清了清嗓子，满怀深情地唱了起来：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤，革命重担挑肩上，党的教导记心头；小小竹排江中游，滔滔江水向东流，红星闪闪亮，照我去战斗，革命代代如潮涌，前赴后继跟党走……”唱毕，学生热烈鼓掌！他们七嘴八舌地抢答，有学生说歌名叫“小小竹排”，有学生说叫“红星照我去战斗”，我告诉他们答案都是正确的。这个歌曲里涉及了哪些物理知识？有个学生反应很快：“今天咱们要学习‘参照物’，老师唱这首歌一定是因为有参照物的内容。”其他学生恍然大悟。以上就是我一节物理课的导入，不仅从小小竹排的“游”、巍巍青山的“走”、滔滔江水的“流”去揭示物理知识，而且从“党的教导记心头”“前赴后继跟党走”对学生进行爱党、爱国教育。

    其他课上，讲到导体、半导体、超导体知识时，我将这些知识与现代科技发展相联系，鼓励学生长大后搞科研，做一名出色的科技工作者，用知识和技术建设我们的国家；讲到杠杆知识时，我会介绍我国古代机械的发展，培养学生的科技自信和文化自信；讲到水资源时，我会组织学生进行“固安水资源调查”综合实践活动，培养学生节约用水、保护环境、建设美丽家乡的情怀。

    综上，在教师的课堂中，在教师与学生交流交往的过程中，教师的“德行”在影响着学生的“德行”，在培养学生道德品质过程中起着重要作用，而这也是落实党的二十大报告中提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的要求。我们选择了做教师，就选择了与党和国家血脉相连，要把自己的命运与国家的命运紧密结合在一起，把学校德育工作落实到教师自身的言行举止当中。教育学生，教师责任重大。一句话、一个手势、一个行为，我们在细微处影响学生，在高远处引领学生爱党、爱国、爱人民。

    （作者系党的二十大代表、河北省固安县第二中学物理教师）