记得2007年9月，我第一次来到六十三团中学，虽然有过小学教师的实习经验，但是给七年级学生上课还是第一次。

    那是我踏上教师岗位的第一节公开课，面对一张张陌生的面孔，我紧张到手心出汗。但是看到学生稚嫩的笑脸，一个个充满希望和期待的眼神……我放松了许多，因为学生的积极配合，我圆满完成了这节公开课。更出乎意料的是，课后一个女孩悄悄塞给我一张小纸条，上面写道：“老师，我喜欢你。我想让你教我们英语，你别紧张，一定可以的！”看完这段话，我的眼眶湿润了。我体会到了前所未有的喜悦和骄傲，也是从那一刻起更加坚定了自己的选择，并下决心用爱温暖每一个学生。

    班里有个女孩叫慧慧，学习成绩很好，但是父母整天打工很辛苦，顾不上孩子的生活。天气冷了，孩子还穿着单薄的衣服。于是，我从家里找来自己的毛衣、棉衣还有鞋子，把慧慧叫到办公室。我说：“老师这里刚好有几件衣服，咱俩差不多高，你可以试试。”慧慧很高兴，把衣服抱得紧紧的。“我就像你的姐姐一样，以后生活上有什么困难可以告诉我，我会尽力帮助你。”我对她说。从那以后，慧慧每次见到我都要老远跑来打招呼，有时候还给我带一些小零食。我知道，那是她自己舍不得吃特意留给我的。从那一刻起，我体会到爱是相互的，爱是会传递的。

    我被孩子一个个小举动感动着，被他们的幸福包裹着。

    当然，作为一名教师，应该去孩子最需要的地方，这样才能实现更大的人生价值。2019年，得知邻近六十一团学校缺少英语教师，我主动要求去支教。我带着9岁的女儿来到新环境，一张低矮的小桌是我和女儿唯一的“奢侈品”。我知道，这是一种担当和责任，既然选择了就无怨无悔。

    支教期间，我继续担任教研组长和班主任一职。担任教研组长期间，我带领教师认真学习小学英语新课程标准，学习新的教学理念，开展专题研究、课例研讨。那个学期期末考试，学生成绩有了明显提升。看着学生开心的笑脸，我也深感欣慰。

    2020年寒假，疫情来袭。我所教班级38名学生中，有25名少数民族学生。在语言交流不顺畅的情况下，我一个一个给家长打电话，认真沟通，及时反馈，确保“停课不停学”顺利开展。2020年8月，在市“线上教学，复学抗疫”专题论文评比活动中，我的文章荣获二等奖。支教这一年，对我来说是一种历练，更是一种成长。

    14年来，我把一片赤诚献给了教育事业，也体味着学生成长的快乐，享受着“桃李满天下”的幸福，收获着个人的成长。我撰写的教育教学论文频频获奖，多次荣获“优秀班主任”“先进教师”“优秀教研组长”等称号。

    我想，无论职业选择了我，还是我选择了职业，我都应该无愧于“教师”这个称号。如果再给我一次选择的机会，我依然会选择教师这个职业。因为我爱孩子、爱工作，我愿意为此付出。在平凡而充实的工作中，我将以自己的满腔热情诠释教师的职责，呵护学生成长。

    （作者单位系新疆生产建设兵团第四师六十三团中学）