今年以来，疫情的反复给天津市线下教学带来阻力，同时也考验线上教学开展的效果。为提升线上教学质量，天津市和平区打造了“网络研修+线上指导+研学共同体”的教研体系，教师可以及时参与异地教研、云中研修、即时研讨，及时解决教师遇到的教育教学问题；学生可以提高线上学习效率和学习质量，为特殊时期的居家学习提供保障。

    网络研修，架起跨时空交流“桥梁”。和平区教师发展中心利用区智慧校园平台研发了“云智研修诊室”板块，设置了“教学叙事”“教研日记”“网络书香”“名家视频”等栏目，一方面为教师提供高质量的静态资源，教师可以进行集体与自主相结合的研修；另一方面开展教师间无障碍互动，为教师提供立体式的动态资源。不仅如此，教师还可以借助区智慧校园平台发布、收取、批改作业，学生可以随时随地点击学习。截至目前，区智慧校园平台用户已累计近10万人。

    线上指导，打造网络教学精品云课。不能与学生面对面授课、无法实时互动交流、不能及时掌握学生状态和学习效果，这是教师线上教学面临的最大障碍。和平区依托区智慧校园平台，从学科教与学的实际出发，探索“1+1双师课堂”模式，即“录播名师”+“直播导师”共同打造“双师课堂”。“录播名师”经历确定录课内容—研讨备课—录课—上传资源的过程，众多名师以此推出大量精品云课；“直播导师”依据“录播名师”课例及学生实际学情，适时、适度、适量对学生进行辅导、答疑、查缺补漏、巩固练习、拓展提升等工作，提高学生课堂学习质量。

    此外，利用趣配音智慧软件的“语用交流”功能，学生在完成语言输出后可实现一秒智慧评析，帮助教师减轻批改作业压力。该系统还会自动生成学生作答过程数据分析报告，教师和家长可以及时掌握学生作业正确率以及错题情况，同学之间还可以相互评论与点赞，激发学习兴趣。

    同研互学，构建区域教师研学共同体。线上教学中，学生长时间盯着电子产品会造成用眼疲劳，为解决这一问题，和平区组建市、区、校三级骨干教师研学共同体，制订有效的学习方案，构建丰富多样的学习方式，搭建了“网络研学妙招资源库”。其中的“耳朵课堂”集各学科各领域的知识、话题录成语音库，学生可自主点击收听感兴趣的话题。“耳朵课堂”解放了眼睛、改变了学习方式，提升了学生学习的专注力和自主学习能力；“知识胶囊”是学习之余给学生专设的有关生活技能、心理健康等方面的“微知识”，以此拓展学生知识面。

    “网络研学妙招资源库”实现了资源共享、互通有无。同时，使用过程中学校产生新颖且有实效的妙招也可以随时随地上传到资源库，扩充资源总量。

    （作者单位系天津市和平区教师发展中心）