当今时代，全球化已经是不可逆转的发展潮流。德国的跨文化教育注重培养学生的全球公民意识以及在全球化环境中所要具备的能力，学生普遍具有较强的跨文化交际与沟通能力，能够更好地应对全球化带来的挑战，这点尤其值得世界各国学习。

    （作者单位系北京师范大学国际与比较教育研究院）

    思 考

    跨文化能力教育的德国启示

    在世界各国联系不断加强的今天，对不同文化与价值的理解，与不同文化背景的人进行交流与合作的跨文化能力，显然已经成为全球各国对年轻一代培养的重要内容与目标，跨文化能力的培养已经成为学校教育十分重要的一项目标。

    我国的跨文化教育起步较晚，还需要向先进国家学习借鉴，从而实现跨文化教育的完善与发展。

    一是注重多语种人才的培养，以能力和实际应用为导向开展外语课程。德国的外语教学十分注重学生多语种能力的培养，多种语言的掌握是有效跨文化交流沟通的前提条件。我国基础教育阶段的外语课程主要以英语为主，可以适当增加一些其他语种的外语兴趣课程，如德语、法语、西班牙语等。

    二是在外语教学的过程中，以能力和实际应用为导向培养学生的外语能力，加强口语交际能力，让学生在相应的语言环境中进行学习。同时，中小学可以适当为学生提供更多出国交流的机会，让学生在提高语言能力的同时，亲身体验文化的多样性，通过文化对比增加对其他文化及自我文化的认知与理解，掌握更多跨文化交际的技能。

    三是加强对少数民族语言及方言的重视。德国的跨文化教育强调文化之间的互动，在外语学习的过程中，无论是移民家庭子女还是德国本土学生，都能够在对自我语言和自我文化进行认知和学习的同时，对其他语言及文化进行了解和熟悉。我国是多民族的人口大国，不同民族间以及不同省市地区间的语言及文化背景都有所不同。在我国的学校教育中，全国统一使用规范的汉语普通话，这是教学有效进展的重要保障。在此基础上，可以加强学生对少数民族语言、风俗、文化以及方言的了解，促进文化间的沟通、交流与互动。

    四是将跨文化和国际化的相关内容融入日常教学及课程中。跨文化能力的培养不仅存在于外语课程，实际上贯穿于整个学校教育之中。在其他学科的教学过程中，应该重视跨文化能力的培养，从多元文化的角度培养学生的认知、技能和情感，同时要开阔学生的国际视野，对其他国家、民族及文化进行了解，以加强学生的跨文化能力，符合全球化社会对新时代人才的要求。