这世界人与人的遇见很奇妙，因为精神尺码相同，所以遇见只是时间问题。

    2019年8月，耿玉苗辞去公职来到北京赫德双语学校，我们成了一个团队的战友，成为一家人。我为多了一位志同道合、并肩作战的战友感到开心，也深深理解勇敢跳出舒适区，放弃熟悉的一切，选择重新出发的种种艰难和不易。

    对耿玉苗来说，这是一段英雄的旅程。

    怀着愿望上路，就像小人鱼，内心坚定。耿玉苗在赫德担任四年级中文主班老师，她带孩子们做的第一个课程就是“英雄的旅程”。整本书《绿野仙踪》和安徒生原文《海的女儿》，都是他们课堂上学习的内容。全新的环境，全新的课程内容，全新的评估体系，起步颇多周折。耿玉苗不止一次地对我说：“处理完学生之间的事情，自己又哭了一场。”但就是这一次又一次的磨炼，使她愈加理解孩子和教育，在课堂上也越来越从容。

    在这段旅程中，有了愿望，有了努力，就会迎来隆重的庆典。耿玉苗为每个孩子准备了生日课程，为孩子们推荐了一本本与其生命气质最为接近的人物传记，热爱科学的孩子读《屠呦呦传》，喜欢文学的孩子读《假如给我三天光明》，醉心艺术的孩子读《赫本传》，酷爱运动的孩子读《郎平传》。这样的阅读超越了学科本身，站在了教育的更高处，孩子们不仅仅是在阅读伟大人物的故事，更重要的是从这些伟大人物的身上看到自我镜像。当孩子结束人物传记的阅读，伟大人物的人格魅力将成为照耀其一生的明月光。

    有意思的是，“英雄的旅程”课程结束前，耿玉苗让孩子们为自己写一份颁奖词，发现自己生命的独特价值，成为自己的英雄。当一个孩子有能力、有勇气成为自己的英雄时，就拥有了成为他人英雄的可能，这个“英雄”不是一定要去拯救世界，而是更坦然地面对自我，更好地为周围的人做点力所能及的小事。

    一门课程，又一门课程；一个孩子，又一个孩子；一段日子，又一段日子……多萝西重新回到堪萨斯时，已经是一个内向强大、明亮的女孩；小人鱼超越到精灵世界时，已经拥有了一颗不灭的灵魂；耿玉苗在北京赫德一年多的时间，她的课堂上，充盈着的是每个孩子成长的气息，温暖而有力量。

    记得“英雄的旅程”结课时，耿玉苗动情地对我说：“常老师，这是孩子们的英雄之旅，也是我的英雄之旅。”

    （作者系北京赫德双语学校中方校长）