近年来，我们的团队已在“关联式”整合的基础上，努力进行“打通式”和“重组式”整合，关注学情，立足生活，稳健探索，尝试单元间甚至跨书册单元间的重组，以期让语文能力和语文核心素养更好地呈螺旋上升的态势。我们将继续坚持以统编语文教材为阵地，以单元整合为抓手，希望能在课程模式和教学模式等方面建构起自己的“实验”路径。

    （作者单位系浙江省温州市实验中学教育集团）