我们常常在寻找做一件事的最短距离，所以就有了两点之间直线最短的经验。我们总是一边前行，一边担心走弯路，担心白费功夫，担心努力不见效，所以太多人走得小心翼翼，却不知有些成长的弯路是一定要走的。那些属于自己的人生弯路只能自己去走、去体会，进而汇聚成行动智慧，然后自我成长。

    现在就来说说我从教路上的“弯路”吧。

    从教7年时光，大大小小的弯路不少，很多时候都是一笑了之，想着下次吃一堑长一智。但这次“失败”的赛课经历，让我真正从“弯路”中顿悟并有了新的认识。

    2019年末，区里开展小学语文赛课比赛，我也想通过赛课磨砺自己，于是报名参加。初赛在学校进行，最后从初赛选手中选择一名参加区级赛课。从报名起，我便全身心投入到磨课中。回忆起那段时光，忙碌而充实。也就是那次磨课，我第一次学会做微课，从软件选择到素材筛选，从脚本撰写到后期制作，两段课件中使用的微课视频我一遍一遍反复修改。因为这次参赛，我经历了许多第一次，第一次独立制作教具，第一次熬夜写教案……看到自己的成果，我满怀欣喜且充满期待。

    经过几轮初赛后，最终以一名之差没能去区里参加决赛。接到消息的那一刻我非常难过，觉得这段时间的付出白费了，精心设计的教案和课件，精心准备的道具，还有多少个埋头苦干的夜晚，都变得一文不值。

    看着电脑文件夹里这堂课相关的资料，看着还没来得及使用的教具，心情久久不能平复。心里觉得这些资料可能用不上了，就把它们拷贝到一个不常用的优盘里。

    走这条弯路，心里很不是滋味。

    在其他人看来，当时辛苦忙碌的时光就是一段弯路，一无所获，失望而归，当时的我也这样认为。不过几周后的经历，让我的想法有了转变。前期制作课件学会了微课制作，正巧参加了一个微课比赛，让制作好的微课发挥了余热。微课比赛之后，又参加了一个新媒体新技术课例大赛，也与我前段时间学习的翻转课堂技术有关，于是抱着试一试的想法参加了比赛。忙着筹备这两项比赛，也没心思再沉浸在忧伤中，资料也从那个不常用的优盘里回到我常用的设备中。最后，两项比赛都获得了不错的成绩，一扫内心的阴霾，慢慢也就能静下心来思考那次“失败”的赛课经历。

    我开始扪心自问：上次“失败”的经历真的一无所获吗？其实不然，在看似“失败”的经历中，我学到了教学新技术，学会了制作微课，还将这些制作方法分享给了组内的其他老师，经历了一次完整的独立备课，或多或少对自己今后的教学有所帮助。更重要的是，我有了心智的转变，从遇挫折走极端，到经历坎坷慢慢自我调节，心态也变得更加平和。失败是成功之母，这句口号式激励人心的话语，我第一次从自我的经历中真正参透其中的道理。失败，大部分人仅仅看到了表面的荆棘，背后或许早已开满繁花。

    教育与人生之路一样，我们总在一帆风顺和坎坷曲折中交替前行，有时你觉得经历的“弯路”，让人心情烦闷，大失所望，难以平复且心生抱怨，但有些答案要交给时间。弯路，其实只是看问题的视角不同。

    很庆幸自己走过这些弯路。

    （作者单位系重庆市沙坪坝区融汇沙坪坝小学）