活动结束后，许多家长通过照片等形式展示了活动成果。家长们还纷纷感慨，“我家宝贝全程都要自己亲自动手，还说以后要不定期进行‘断舍离’”“我家孩子整理之后，要把自己不看的书籍送给小区的弟弟妹妹”“整理之后空间大了，心情也舒畅了，孩子竟然喜欢上了帮家人干活”……

    “人的一生不断面临选择，从小的时候开始渗透‘断舍离’的概念，或许能慢慢提升孩子选择、决策自己人生的能力。”祝莉娟认为。

    除了学生，家长也让祝莉娟深为感动。祝莉娟说，“从2月17日一直到6月，6个年级共24个家本项目的陪伴，我们感觉这几个月很充实、很快乐，也似乎和家长、学生从未离开”。

    祝莉娟认为，把家长“迎进来”对学生的教育起到了1+1>2的效果。但她也坦言，小学6年，教育成果基本上是很难显现的，甚至说是隐性的。“但我们还是要做好人生的奠基，做教育，我们就是铺路石。”

    让祝莉娟庆幸的是，近10年来在培英小学有许多同行人，有他们的陪伴，祝莉娟感觉很幸福。

    “一个人的力量是有限的，我很愿意和大家一起，团队的力量才是巨大的。”祝莉娟说，“培英小学这块土地和周围的这群人激发了我的想法：带着干部团队，引领教师团队，才能带起学生团队，才能影响家长与我们同行。”

    这些年，祝莉娟获得荣誉无数，并且被首师大教育学院聘为硕士研究生导师……但祝莉娟对教育的思考和探索实践从未停止。

    “你觉得教育者最珍贵的品质是什么？”祝莉娟的回答是：“当回首往事时，你会在心里想，那些年你做的事情对得起那方土地，对得起那片土地的人，你也收获了快乐和价值。”

    （祝莉娟，北京市海淀区培英小学校长。办学中践行“智慧工作，快乐生活”理念，多次荣获北京市海淀区优秀党员、好书记、好校长等称号。出版丛书《深耕六十年》《根植培英》《心向培英》等）