长江，在三峡大坝的心房跳动；宜昌，融叠在绿叶的自然中。

    繁华的街道上，岔出一条坡道，蜿蜒而上，眼前便陡地闪现镇镜山小学的文化丽色。以镜为鉴，志高行远，这是湖北省宜昌市西陵区镇镜山小学“镜文化”背景下办学理念的浓缩。

    镜文化，是从远古走来的文化。《玉篇》有“镜，鉴也”；《汉书》中有“以镜考己行”……镜，大大超越了物质形态的功能演绎，成为一个看人看事、做人做事的具有文化精神的哲学符号。

    校门左边的墙上，几排光亮如镜的文字，呈现了镇镜山小学“镜文化”理念的整体架构。那里有校训、校风、教风、学风。校长闵军说他希望学校的每一个师生心灵深处都透明、亮堂、美雅；期待每一个师生的言行举止、所作所为都如明镜般美丽灿烂。这是镜的纯净，也是镜的境界。

    学校的操场中央，重新改造过的教学楼以朝气蓬勃的黄色主调，以互为镜鉴的精神塑造，以学府文化的哲学诗情，耸立于镇镜山上。“心有明镜，行必灿烂”“每天看见更好的我”，校训和愿景伫立于教学楼两侧，彰显出强大的暗示力量。这仿佛是两面巨大的镜子，照耀着师生美好的思想与行为，激励着师生不断向前。

    每天看见更好的我，这是“镜文化”的重要特征。如果镇镜山小学的每一个师生，每一天都能充满自信、严于律己、以学为乐，让镜中的自己时时都是更好的状态，那是多么美好的教育啊。如果师生每天早晨对着镜子照一照，看看自己今天是否能够成为更好的我；每天晩上对着镜子看一看，想想自己今天是否成了更好的我。这样的“镜文化”不就是教育所追求的境界吗？

    思想的风筝一旦放飞，学校文化的发展该有多么广阔的空间。

    （作者系湖北省人民政府督学）