十年前我遇见一群可爱的孩子，他们的父母都是外来务工人员，家庭条件一般，但孩子们热爱学习，对未来充满期待。他们的热情也让初为人师的我对工作充满希望。

    一次作文课的内容是学习写信，我让学生写一封信给十年后的自己，我当邮差，十年后亲手把信交给他们。我们还约定，2020年10月1日上午10点在南京燕子矶公园门口见面、递信。于是，学生学习写信的热情高涨，不仅格式正确，而且字里行间饱含深情。

    2020年9月底，已经22岁的孩子们迫不及待地联系我，说想见我，也想看看十年前写给自己的那封信。我们给这次行动取了一个诗意的名字——“十年，拾年”，寓意十年之约，大家共同重拾这十年的成长记忆。

    10月1日，我满载着期许踏上行程，小心翼翼地揣着保存了十年的信。当我刚刚坐上熟悉的公交车时，一个男孩走过来，害羞地问我是否还记得他和那块面包，我一脸狐疑，而后恍然大悟。时光一下子回到十年前的那个下午，一个男孩用黑乎乎的手递给我一块被咬了一口的面包，在我不着痕迹地拒绝后，男孩笑得有些尴尬。第二天，这个男孩又给我送来一个完整的面包，告诉我他与同学商量好合吃一块面包，而且他已经替我品尝了，比昨天的面包好吃。我激动地一把搂住了他。

    他是我的第一届学生，虽然家境普通，但总想把最好的东西与老师分享。公交车上，我们就这样你一句我一句地聊着。眼前这个男孩帅气逼人、青春洋溢，就读心仪的高校，说着自己的理想。我欣慰且骄傲，有你们真好！

    我们如约而至，师生之间、生生之间相互寒暄、拥抱，当看到十年前写给自己的信，有的孩子看着看着就笑了，有的孩子读着读着就哭了，还有的孩子念着念着便夸我一点都没变，亦如当年那个意气风发的新教师。

    看着正值美好年纪的孩子围绕在身边，我内心的感受五味杂陈，原来时光是可以回去的。

    来赴约的还有一部分家长，其中一个家长激动地握着我的手说：“十年了！虽然您只教了孩子一年，但心里惦记了孩子十年！”还有一个妈妈噙着泪说：“看着泛黄的信封，我好像回到了孩子年幼的时光！”

    如今，等待了十年的邮递员功成身退，看着孩子们年轻的脸庞，我的青春也回来了。短暂的相逢过后，有孩子给我写来“致拾年”的邮件，我欣喜若狂。作为一名教师，我往日不悔，未来可期。

    这十年，我始终忙着在孩子群里转。下一个十年，我将与孩子、家长达成更多、更精彩、更诗情画意的约定，也期待着我们的“20年之约”“30年之约”……让我们不负韶华，共同期待。

    （作者单位系江苏省扬州市育才小学西区校）