教学反思在“倾听”中突围已知——一堂公开课遭遇尴尬之后
三、学习任务:
1.交流预习单第三项:品析传说故事中动人的情感。
2.赏析乐曲的美妙。
要求:轻声朗读第9自然段,想象描绘的画面,感受旋律的起伏变化,猜测贝多芬的情绪和心理。
3.概括《月光曲》成为世界经典名曲的原因。
《月光曲》作业单
学校_________________ 班级_________________
聚焦“贝多芬的《月光曲》为什么会成为世界经典名曲”这一主题,整合课堂上的交流与收获,写一篇习作,题目自拟。
要求:写清楚传说故事中动人的情感、乐曲旋律起伏的美妙以及乐曲给人带来的想象。
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