家校彩虹爱要大声说出来
小学高年级，不少孩子进入了“前青春期”，“逆反心理”悄然萌芽。开学后，我陆续接到了家长的电话，说孩子越来越难管教。我意识到，亲子关系伴随着“前青春期”的到来，出现了丝丝裂痕。不仅家长需要转变思路，孩子也要打开心门。
那几天，孩子们正在写作文——给爸爸/妈妈的一封信。习作收上来后，我被孩子们细腻入微的观察、情真意切的文字所感动：他们有的说爸爸爱吸烟，担心爸爸的身体健康；有的嗔怪手机夺去了亲子时光，期待父母的关注与陪伴；有的细数父母多年来的付出，记叙着一次次叩击心灵的事件。
在一篇篇习作里，我发现孩子不是不懂爱，只是缺少了诉说的机会。其实，父母又何尝不是如此？于是，我萌生了“亲子作业”的想法，并在家长群中发布了一则消息：今天有一项作业是布置给您的，请您看完孩子的信后，尽力给孩子写一封回信。
为了保证全体家长都接收到“作业”，我邀请孩子做好监督工作：平时爸爸妈妈是如何要求你写作文的，你也如何要求他们。听了这话，孩子们兴奋极了，摩拳擦掌，纷纷嚷着，终于可以一报平时大人催我们写作文的“仇”了！
与孩子欢呼雀跃的心情不同，我内心是十分忐忑的：家长会认真对待这项“作业”吗？
念及此，我紧接着在家长群中补充：孩子正在步入青春期，请您不要错过此次难得的亲子交流机会，孩子在乎的不是信的长短，而是您为孩子做这么一件小事所传达的真心。
第二天， 我收到了家长诚意满满的回信。出差在外地的琦琦妈妈特地发消息告诉我，她将手写的信拍成了照片，托家人打印好放在了琦琦的书包里。
晨会，我带着孩子们共读家长的回信。
“平时多阅读，读完写一点读后感，不用太多，但时间长了一定很有用，爸爸上学时就是这么做的。”这是一位父亲给孩子的人生建议。
“以后，我尽可能减少使用电子产品，以健康的生活方式给你当表率。”这是父亲对女儿郑重的承诺。
“爸爸深深被你‘有空你就陪陪我’的话触动了，我会尽可能多地抽时间陪你笑、陪你闹、陪你读书、陪你思考。”
孩子们品读着，感动着。
事后，我将信纸收起，用塑封机将一张张承载着亲情的信纸一一塑封，再还给孩子保存。看着他们宝贝似地捧着父母的信，我忍不住说，在今后成长的道路上，你也许会和爸爸妈妈发生无数次争吵，也许不会，但一定记住，他们是这个世界上最爱你、最在乎你的人。当你遇到人生中的风风雨雨时，不妨把这封书信拿出来看看，这也是老师替你们把信纸塑封的原因——将这份深厚的爱意永久珍藏。
元旦小长假，我又给孩子们布置了一项作业：2021年醒来第一件事——深情拥抱爸爸妈妈，并且尽自己最大的努力为全家做一次早餐。
元旦清早，我尚在睡梦中，手机QQ的滴滴声便响个不停，家长们纷纷晒出孩子精心制作的早餐，外加一份色香味美的“餐后感”。我躺在床上一边留着哈喇子一边点评，一股温暖的感觉把我紧紧包围。
爱需要表达。面对朝夕相处的家人，更需要爱的表达。通过给家长、孩子布置这项“亲子作业”，心与心的距离更近了。
（作者单位系江苏省昆山市玉山镇同心小学）
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