管理学理论启发我们，如果一个管理者希望自己的下属快速成长，就必须改变自己的管理方式。教师要造就以学生为主体、以学习为主线的课堂，同样需要重构自己的专业素养和专业技能。过去我们不太重视的目标设定能力、任务设计能力、组织协作能力、规划能力、激励方式、评估方式等，都将成为教学领导力的重要组成部分。

    （北京第一实验学校校长 李希贵）

    我们的人力资源政策要敢于启用优秀员工，坚决引进比自己更优秀的人；要加强主管的末位淘汰，激活组织的潜能；要加强专家的纵向流动，使专家保持旺盛的进取精神。员工的横向流动有利于评价系统的综合平衡，允许员工在内部有序合理流动；要继续激活全体员工的潜能，这种合力是不可估量的。

    （华为技术有限公司主要创始人兼总裁 任正非）

    科学管理的核心是要实现管理的最优化、简单化、规范化、标准化、可复制。这既是科学管理的基础，也是组织能力建设的基础。基于最优实践的总结提炼，最优实践的简单化、规范化、标准化，然后实现最优实践的可复制化。一个企业的组织能力不是凭空造出来的，而是建立在知识、经验以及最优实践不断累积的基础上。

    （华夏基石管理咨询集团董事长 彭剑锋）

    当行业天花板较高时，利用创新能力选择小切口，要在大赛道上通过新方式、新方法产生相对的高效率，这就是“大、小、高、新”。江小白做的是年轻人喜欢喝的小瓶酒，根本不是主流。但这背后是有意而为之的小切口——它是相对条件下的最优解。

    （江小白创始人 陶石泉）

    由于未来组织最重要的挑战是充分发挥员工的创造力，网飞看似异类的理念很可能就是未来组织的主流。因而，理解网飞文化的底层逻辑对于打造未来组织有重要借鉴意义。网飞文化的核心是“人才重于流程，创新高于效率，自由多于管控”。这样的文化建立在一个非常重要的基础上：创造力需要自由，但自由又不能被滥用。所以网飞只招“成年人”，即那些理解自由意味着更大责任的人。

    （阿里巴巴集团学术委员会主席 曾鸣）