【设计意图：交际素养的培养就要让学生通过各种形式操作。本板块再次创设真实的交际语境，即评选“笑话大王”，重点指导学生反复演练和当众讲笑话，在他人评价中取长补短，同时感受讲笑话、听笑话的快乐】

    ●板块五：讲好笑话送欢乐，课后延伸

    1.课后为父母讲笑话。

    俗话说：笑一笑，十年少。生活中我们都要学会笑口常开。今天的课堂上，我们讲笑话，获欢乐，收获满满。课后请把笑话讲给家长听，为他们也送去欢乐。

    2.鼓励多渠道展示。

    我们还可以利用校园广播、文艺汇演等渠道，为同学和老师讲笑话，给他们消除烦恼和疲惫。

    【设计意图：课堂的尾声教师引导学生通过给家长讲笑话，利用其他途径展示等，将本堂口语交际延伸到课外，进一步提高学生在实际生活中的交际水平】

    （作者单位系浙江省宁波市镇海区乔梓学校）