教育部紧急部署各地全面加强中小学幼儿园安全工作

    本报讯 4月28日，广西北流市发生一起持凶器伤害幼儿园师生案件，伤及多名教师、幼儿，案件性质极其恶劣，引发社会强烈谴责。教育部高度重视，立即指导广西壮族自治区教育厅会同相关部门全力救治受伤师生，尽快查明案件原因，严肃追究相关责任；并会同公安部第一时间派员赴案发现场督促做好善后处置工作；同时，立即印发紧急通知，要求全国各地各校切实强化中小学幼儿园校园安全工作，坚决防止此类事件发生。

    教育部要求，各地各校要全面加强校园安保措施，加强门卫值守和校园巡查警戒工作，严格执行中小学生和幼儿入校（园）、离校（园）交接制度，强化外来人员登记和车辆、物品检查，严防不法分子和危险物品进入校园。全面开展一次地毯式、拉网式安全隐患大排查大整治，及时查找安保漏洞，切实做到“谁主管、谁排查、谁负责”。一旦发生安全事件，将倒查有关人员责任。配合公安机关认真落实上下学时段“高峰勤务”和“护学岗”机制，确保重点时段学校门口“见警察、见警车、见警灯”；协助做好涉校涉生矛盾纠纷排查化解、校园周边重点人员稳控工作，严防发生极端事件。

    教育部强调，各地各校要以突发暴力伤害事件等为重点，组织开展应急疏散演练和紧急避险教育，切实提升中小学生和幼儿自我保护意识、防护和逃生自救能力。要加强对教职工培训和实操演练，提升危急时刻保护学生的能力。（师闻）

    乡村中小学首席教师岗位计划试点工作现场推进会召开

    本报讯 为总结推广试点经验，加大攻坚推进力度，加快促进乡村教育高质量发展，4月26日至27日，乡村中小学首席教师岗位计划试点工作现场推进会在河南濮阳召开。

    会议指出，乡村中小学首席教师岗位计划试点以来，取得了具有创新意义的成果，把首席教师的优势和乡村教师队伍建设需求与当地实际相结合，探索出乡村教师队伍改革的有效路径。

    会议强调，要加强组织领导，落实主体责任，细化实施方案，做好统筹安排、过程指导和考核评价，及时研究解决试点中遇到的困难和问题，确保首席教师岗位计划稳妥有序实施。要搭建发展平台，建立健全遴选、聘任、培训、考核、激励、经费保障等环节的配套政策措施，把首席教师培养好、管理好、保障好、宣传好，支持他们立足乡村、大胆探索，努力成为教育家型乡村教师，充分发挥示范引领作用。要高站位谋划，集成改革，将首席教师岗位试点同人工智能助推教师队伍建设、校长教师交流轮岗等改革结合起来，激活乡村教师队伍活力，为发展更加公平而有质量的乡村教育、促进乡村振兴提供坚强支撑。

    据悉，2019年教育部办公厅印发《关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知》，启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，河南、安徽、陕西、甘肃等四省为先行试点省份。（师闻）