成长的守望者

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2021-06-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    吴继德 湖北省水果湖第二中学校长,中小学正高级教师,特级教师,湖北名师。

    教育主张】亲如家人的师生关系,遵从规律的育人行动,守望成长的教育情感,是教学相长、师生共进的梁柱。

    在吴继德看来,师生关系是课程资源,良好的师生关系是优质的课程资源。所谓“亲其师,信其道”,师生关系融洽了、亲密了,做什么事情都容易取得好的效果。教师付出关爱与努力,往往就能收获孩子的尊敬与爱护。

    从2018年开始,每天午饭时,吴继德会到餐厅与3-4名学生一起边吃边聊,聊学习,聊困惑,聊兴趣特长以及对学校的建议等。作为校长,吴继德就这样守望着孩子们成长。

    吴继德的守望也影响了许多教师,雷老师就是其中一个。他新接手一个班,经过了解之后,把七八个学习有困难的学生集中起来成立学习小组,名曰“梦之队”,制订详细的计划和目标。每天放学后,雷老师会多花40分钟给他们补课。出乎意料的是,这些孩子一年之后成绩全部赶了上来,雷老师因此被孩子们奉为“雷神”。

    水果湖第二中学逐渐成为一所优质初中,其中一个重要因素就是形成了自己独特的教师文化——团结友善、干事担当、平和轻松、优雅从容。究其核心,就是大爱无类——真诚关爱每一个在学校留下奋斗足迹的人。

    例如,学校在毕业典礼上为张老师举行了一个简短的退休仪式,并请来了一位神秘嘉宾——张老师的爱人。张老师和爱人携手走出会场时,掌声经久不息。

    吴继德说,张老师30多年来坚守讲台,她是公家的人,也是学校的人,这样的教师值得敬佩。

    如此隆重的仪式既表达了对张老师的感谢与祝福,也何尝不是向所有教职工表明:学校对于每一个勤奋工作的人都满怀敬意与感激。

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