党的十八大代表、全国人大代表、福建省党代会代表、福建省特级教师……一名基层小学女教师，拥有这些耀眼的光环，既要有政治上的突出表现，又要有教学业务的非凡业绩。兰臻，就是这样一位教师，她忠于党的教育事业，33年如一日扎根教学一线，刻苦钻研、潜心问道、精业敬业。

    兰臻头上的光环是党和政府对她的肯定和褒扬，她用光环照亮了千万孩子的成长路。作为全国人大代表，她履职期间最关注的始终是她的本行——教育。每年她都会深入基层做调研，千方百计了解老百姓的急难愁盼，围绕人民群众对教育的所思所求所盼、基层教育的短板，一项项、一件件形成富有建设性的议案。

    同时，每年全国两会召开前，她都会到市教育局以及相关业务科室探讨议案的主题、思路和解决的路途。

    初见兰臻，她给人的第一印象是小家碧玉，但了解后便能感受到她内心的宽广和深厚的教育情怀，尤其是对农村教育的一往情深。她多次深入农村小学调研，农村教育存在的短板和问题让她十分忧虑，特别是随着城市化进程加快，农村小学留守儿童成了普遍现象，山村学校留生难，留师更难，留住好校长更是难上加难。

    经过深思熟虑，兰臻向省财政厅争取了一笔专款用于支持城市农村小学校长和师资的培养。同时她又发挥名师工作室优势，致力于农村的名师培养，选拔了一批又一批校长进校跟岗学习，帮助他们全面更新办学理念，提高办学治校能力。她带领名师工作室成员和学员深入边远山村小学送教，手把手指导乡村教师教研，让大山里的孩子同样能够享受到优质的教育。

    虽有光环无数，但兰臻始终以一名普通小学教师身份自居。备课教研总是刻苦认真，课堂教学总是一丝不苟。走进她的课堂，总有一种不一样的感觉，师生情绪高昂，教与学的互动十分活跃，可以在学生的眼神里读到求知的满足。

    兰臻常说，党和人民给她的光环，其实是党和人民给广大教育工作者的肯定，她只是漳州千万教师的缩影，许多优秀品格和教育情结是漳州教育者群体所共有和推崇的。在她的示范带动下，仅“十三五”期间，漳州市就涌现出全国模范教师1名，全省杰出人民教师1人，省级优秀教师73人，省级学科带头人47人，市级学科带头人519人……“四有”好老师的群体不断壮大，“四个引路人”的作用充分发挥。

    但愿兰臻拥有的光环，焕发更加耀眼的光辉，照亮漳州大地更多孩子的人生道路，让他们成长为国之栋梁。

    （作者系中共漳州市委教育工委书记、市教育局局长）